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题目
题型:不详难度:来源:
某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:先用分解过氧化氢(H2O2)制取一定量的氧气,然后采用某种方法得到5只集气瓶(规格:250mL)中氧气的体积分数依次编号为1、2、3、4、5;最后将带火星的木条依次插入1~5号瓶中,把观察到现象和计算数据,填入下表.
答案
解析
集气瓶标号12345
集气瓶中氧气的体积分数28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
带火星木条的状况微亮很亮复燃复燃
实验内容实验现象实验结论
氧气浓度越大,燃烧越剧烈
(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(2)设当集气瓶中加入水的体积为X时氧气的体积分数是28.9%.
(250ml-x)×21%+25ml
250ml
×100%=28.9%
X=25ml
用这种方法可以求出加入水的量分别为25mL、50mL、75mL、100mL、125mL.
得到5瓶含氧气体积分数不同的空气的具体方法是:在5只集气瓶中分别装入一定量(25mL、50mL、75mL、100mL、125mL)的水,用排水法收集氧气,并用毛玻璃片盖住.
(2)由表中数据可知,集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃.故填:B.
(3)硫分别在氧气中和空气中燃烧,明亮的蓝紫色火焰,微弱的淡蓝色火焰.
故答案为:(1)在5只集气瓶中分别装入一定量(25mL、50mL、75mL、100mL、125mL)的水,用排水法收集氧气,并用毛玻璃片盖住
(2)B
(3)
核心考点
试题【某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:先用分解过氧化氢(H2O2)制取一定量的氧气,然后采用某种方法得到5】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
实验内容实验现象实验结论
硫分别在氧气中和空气中燃烧.明亮的蓝紫色火焰,微弱的淡蓝色火焰.氧气浓度越大,燃烧越剧烈
通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动,请你一同参与:
(1)提出问题:氢氧化钙是否变质?
(2)猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质;部分变质;完全变质.
(3)实验探究:
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实验步骤及操作实验现象实验结论
取样于试管中,加入足
量蒸馏水振荡,静置
①取上层清液,滴入
无色酚酞试液
②倒去上层清液,再向
试管中注入稀盐酸
若:①无色酚酞试液不变红
②有气泡产生
全部变质
若:①无色酚酞试液变红
②______
______
若:①______
②没有气泡产生
______
小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白,于是想探究该固体的成分.
[提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么?
[查阅资料]
(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体.
(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热.
[设计实验方案]
方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象.
方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象.
比较以上两方案,你认为的最佳方案是______,理由是(从环保、操作等角度分析)______.
[实验验证并得出结论]
小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH).通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠.
小明想对生成的气体成分判断,他提出了以下两种假设:①该气体是CO    ②该气体是O2
你认为上述假设哪个更合理______(填“①”或“②”).
请设计一个实验,验证你的合理假设(写出简要操作步骤、实验现象和结论).
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操作步骤实验现象结论
__________________
某校化学兴趣小组的同学准备对某生铁样品中铁的含量进行探究.请你按要求帮助他们完成下列探究报告.
[提出问题]生铁是纯铁吗?若不是纯铁则该生铁样品中铁单质的质量分数是多少?
[查阅资料](1)生铁中除铁外,还含有碳、硅、锰等元素.
(2)碳在生铁中以两种形态存在,一种是游离碳(石墨),另一种是化合碳(如Fe3C等);硅、锰等存在形式较为复杂.
(3)含有硅、锰等元素的物质通常都不与稀硫酸发生化学反应.
[制定方案]使生铁样品与过量的稀硫酸反应,称量反应前后物质的质量差.
[实验过程]
(1)取一只烧杯,称得其质量为70.4g,加入一定量生铁样品碎屑,称得烧杯和样品的总质量为102.4g;
(2)向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸,边加边搅拌,直到烧杯中不再产生气泡,再加入稀硫酸以确保过量,测得共用去稀硫酸247.3g;
(3)静置,称量.称得烧杯和剩余物质的总质量为348.7g.
[数据处理]通过对以上数据的分析和计算,该生铁样品中铁单质的质量分数为 ______%.
[交流讨论]
(1)实验称量时称量物应放在托盘天平的 ______盘(选填“左”或“右”).
(2)实验过程中稀硫酸要过量的原因是 ______.
(3)反应过程中可看到有气泡冒出,溶液由无色变为浅绿色,由此得知反应一定生成了氢气和 ______(写名称).
(4)经质检部门精确测定,该样品中铁元素的总质量分数为95.2%.对此有同学产生了疑问,请你帮他分析:______.
[实验结论]经过以上探究,同学们知道了生铁不是纯铁,实际上它属于铁的重要 ______.
从C、S、H、O、N五种元素中选择适当的元素按要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空:
①三个氨分子______.  ②一个碳酸根离子______.③双氧水中氧元素化合价______.
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①溶于水使溶液温度显著降低的是______.
②充入食品包装袋中可防腐的单质是______.
③能形成硫酸型酸雨的空气污染物是______.
如何用实验方法证明此氢氧化钠溶液已经变质?(简要写出实验的方法,实验的现象及有关反应的化学方程式?______.