题目
题型:清远难度:来源:
(1)有一位游客在洞内将装满水的矿泉水瓶中的水倒掉,然后盖紧瓶盖,很高兴地说:“我可以用这瓶气体很准确地测定洞内空气成分及含量.”你已经知道,用排水法收集到的气体常常含有较多的水蒸汽.要收集到洞内真实的空气,你对游客有什么好的建议:______.
(2)洞内不但可以欣赏如诗如画美景,还可以河上泛舟.请你设计一简单的实验方法探究洞内河水是否为硬水:______.
(3)某研究性学习小组对洞内河水进行了进一步的探究.以下是对由煮沸洞内河水产生的水垢所作的探究的一部分,请完成相关问题.
[探究课题]探究水垢的主要成分
[查阅资料]天然水中一般含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子,加热时这些离子趋于生成溶解度更小的物质从而形成水垢(主要成分为碳酸盐、碱等的混合物).下面是有可能成为水垢成分的一些物质的溶解性情况:
物质 | Ca(HCO3)2 | Mg(HCO3)2 | Mg(OH)2 | Ca(OH)2 | CaCO3 | MgCO3 |
溶解性 | 可溶 | 可溶 | 不溶 | 微溶 | 不溶 | 微溶 |
(1)排水法收集洞中空气时水对所采集空气有所影响,而改用注射器抽取洞内空气对所采集所气体没有丝毫影响,因此建议使用注射器进行洞内空气的采集; (2)取河水样品加入肥皂水,如果观察到泡沫大量减少,则可判断河水为硬水; (3)[提出猜想]由于氢氧化镁、碳酸钙都不能溶于水,因此水垢中一定含有此两种沉淀物;由于氢氧化钙、碳酸镁微溶于水,不能完全溶解的两种物质也就形成沉淀物,所以水垢中可能含有这两种微溶物质; ①向所取清液中滴加碳酸钠溶液,碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,而没有白色沉淀,证明清液中不含有氢氧化钙,则水垢中不含氧化钙; ②向所余固体中滴加稀盐酸,若有气体放出则将气体通入澄清石灰水,观察到澄清石灰水变浑浊可说明固体中含有碳酸盐. 故答案为: (1)改用注射器对空气进行取样,避免采集样品时对空气成分的影响; (2)取河水加入肥皂水,观察泡沫,泡沫少则河水为硬水; (3)[提出猜想]CaCO3;MgCO3;①Na2CO3;②HCl. | ||||||
物质A B C D是初中化学中的常见物质,它们间有如下的反应关系. A+B→BaSO4↓+C,B+CuSO4→BaSO4↓+D根据以上关系回答下列问题: (1)B、D的化学式可能为:B______、D______; 写出下列反应化学方程式:B+CuSO4______. (2)若A物质是(填化学式)______,则A+B:反应化学方程式:______. | ||||||
李红在查阅资料是发现CO2+C
[提出问题]过量木炭和氧化铁反应产生的气体是什么呢? [猜想和假设]猜想①:可能是CO2;猜想②:可能是CO;猜想③:______. [实验方案与现象]将产生的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊. [结论]猜想①正确. [反思与评价]小雨不同意李红的观点,理由是______.于是小雨进行如下的实验以验证猜想: ①称取3.2g的氧化铁与2g木炭均匀混合,放进18.48g的试管中,加热. ②完全反应后,冷却至室温,称得试管和固体的总质量为22.24g ③往试管中加入足量稀盐酸,然后过滤,洗涤,烘干,称量,得到1.52g黑色粉末. [数据处理]:参加反应的碳元素的质量为______,氧元素质量为______. [得到结论]:根据数据处理结果,得到原猜想③成立,理由是______. | ||||||
(1)按照一定依据把物质进行分类,是认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径.现有三组物质:①铜、水银、金属钠、冰 ②五氧化二磷、二氧化碳、氧化镁、一氧化碳 ③食醋、白酒、加碘食盐、氯酸钾.每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同,这三种物质依次是______、______、______.(用化学符号表示) (2)铁暴露在空气中会生锈.不知你注意了没有,将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”一样.某化学活动小组对此进行了探究. 【提出问题】 切开的苹果“生锈”与什么因素有关? 【猜想与假设】 猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”. 猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”; 猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”;猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”,并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关. 【收集证据】 查阅有关资料:已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发生反应,生成咖啡色的物质. 【进行实验】 针对上面的猜想①至猜想④,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象.请你将他们设计的可行的实验探究方案,填写在下表中. |