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题目
题型:毕节地区难度:来源:
“五•一”节后,小丽带着快乐的心情返回学校.当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究欲望.
【提出问题】:这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
【实验猜想】:小丽的猜想:NaOH溶液部分变质.你的新猜想:______.
【实验探究】:小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写空格:
答案
实验步骤现象结论
①取少量NaOH溶液样品于试管中,滴加足量CaCl2溶液______NaOH溶液部分变质
②再滴加酚酞试液____________
【实验猜想】:氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳气体生成碳酸钠而变质,此时有两种可能:一是部分变质,二是全部变质;
故答案为:NaOH溶液全部变质;
【实验探究】:防除去碳酸钠对氢氧化钠检验的影响,可采取加入足量氯化钙溶液的方法把碳酸钠全部转变成沉淀,以检验溶液中是否还含有氢氧化钠,若有氢氧化钠则判断为部分变质;
根据实验所得氢氧化钠部分变质的结论可知,滴加酚酞试液时应出现变红色的现象;
故答案为:
核心考点
试题【“五•一”节后,小丽带着快乐的心情返回学校.当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究欲望.【提出问题】:这瓶Na】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
实验步骤现象结论
 出现白色沉淀;
溶液变成红色.
 
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
现有失去标签的A、B二瓶无色溶液,它们有如下性质:
题型:不详难度:| 查看答案
试剂与石蕊试液作用与稀H2SO4作用与Ca(OH)2溶液作用与Fe作用
A变红不反应放热、无浑浊产生气体
B变蓝产生气体产生白色沉淀不反应
一天,小明和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备,当检查药品时,发现桌上有瓶敞口放置很久的NaOH溶液.
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,该变质反应的化学方程式为:______.
【查阅资料】CaCl2溶液、BaCl2溶液、Ca(NO32溶液都呈中性.
【实验探究】图绕此瓶NaOH溶液变质的问题,小明利用实验室的三种试剂(氯化钙、稀盐酸、酚酞试液)展开了探究活动.
①取少量溶液于试管中,滴加足量某种试剂,有气泡产生,由此证明NaOH已经变质,你认为小明所加的试剂是______.
②欲证明变质的溶液中尚存NaOH,请帮助小明完成以下实验方案:(请填写实验目的)
题型:和平区一模难度:| 查看答案
题型:葫芦岛难度:| 查看答案
实验目的实验步骤实验现象
______①:取少量溶液于试管中,滴加足量氯化钙溶液有白色沉淀
______②:向实验所得溶液中滴加酚酞试液溶液由无色变为红色
学习中和反应后,老师做了如下实验:在烧杯中加入40g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,再向烧杯中加入36,5g稀盐酸,振荡,溶液由红色变成无色.老师让同学们对实验中稀盐酸和氢氧化钠溶液是否完全反
应进行探究.请你和同学们-起完成实验.
【做出猜想】
猜想一:恰好完全反应;
猜想二:稀盐酸有剩余;
猜想三:氢氧化钠有剩余.
【交流表达】
(1)反应的化学方程式为______.
(2)同学们讨论后,认为猜想三不成立.理由是:______.
同学在做实验时用到H2SO4、Ba(OH)2、NaOH、Na2CO3四种溶液.某校化学兴趣小组的同学对实验后的废液进行了探究.取废液少许,向其废液中滴加无色酚酞试剂,废液是红色.
[提出问题]:废液中含有哪些离子呢?
[理论分析]:废液是由这种离子(H+、SO4-、Ba2+、NO3-、Na+、OH-、CO32-)相互之间发生反应后形成的.向其废液中滴加无色酚酞试液,废液呈红色,则废液是______性,所以一定不存在的一种离子是______(填离子符号下同);有二种离子在任何条件下都会存在,它们是NO3-和______.
[猜想与假设]:同学们提出的部分假设如下:
甲同学:另外,可能还含有Ba2+、SO42+、CO32-
乙同学:另外,可能还含有Ba2+
丙同学:另外,可能还含有SO42-、CO32-
以上甲、乙、丙三位同学的假设中,______同学的假设一定不成立,原因是______.
[实验验证]:请按丙同学的假设成立来设计实验,并验证该假设,实验方案如下:
题型:铜仁地区难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
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实验步骤实验现象结论
____________废液中有SO42-和CO32-
丙同学的假设成立
下列说法中,正确的是(  )
A.1mol任何气体的体积都是22.4L
B.1molH2的质量是1g,它所占的体积是22.4L•mol-1
C.标准状况下,1mol任何物质所占的体积都约为22.4L
D.在标准状况下,1mol任何气体所占的体积都约为22.4L