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题目
题型:不详难度:来源:
将固体FeC2O4•2H2O放在一个可称出质量的容器内加热,FeC2O4•2H2O首先逐步失去结晶水,温度继续升高时,FeC2O4会逐渐转变为铁的各种氧化物.称取1.000g FeC2O4•2H2O,持续加热,剩余固体的质量随温度变化的部分数据如下表:
答案
核心考点
试题【将固体FeC2O4•2H2O放在一个可称出质量的容器内加热,FeC2O4•2H2O首先逐步失去结晶水,温度继续升高时,FeC2O4会逐渐转变为铁的各种氧化物.称】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
温度/℃25150300350400450500600700800
固体质量/克1.0000.9020.8000.8000.4000.4000.4440.4440.4300.430
(1)分析表中的数据可知,1.000g变为0.800g 时,表明:300℃时,结晶水已全部失去.故答案为:300℃时,结晶水已全部失去,在此温度范围内,FeC2O4不分解
(2)根据铁元素守恒,FeC2O4分解时,先转变为FeO和二氧化碳和一氧化碳,要注意配平.故答案为:
     FeC2O4
 350℃-400℃ 
.
 
FeO+CO2↑+CO↑
(3)根据铁元素守恒:6FeO→3Fe2O3→2Fe3O4
                   6×72:3×160:2×232
                     72:80:77.3     固体质量的变化趋势与表中提供的数据一致.故答案为:Fe2O3
(4)600~800℃内发生的反应是氧化铁分解为四氧化三铁和氧气,故答案为:6Fe2O3
 600℃-800℃ 
.
 
4Fe3O4+O2↑;
国庆节后,同学们带着快乐的心情返回学校.大家来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了他们的探究***.
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质的程度如何呢?
根据所学的化学知识,用化学方程式表示该溶液一定变质的依据______.
【提出猜想】小丽的猜想:NaOH溶液部分变质.
小刚的猜想:______.
【实验探究】小丽和小刚设计探究实验方案,证明了他们各自的猜想.请根据表中内容填写实验时的现象
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实验步骤实验操作实验现象实验结论或化学方程式
步骤一取样品,加水配制成溶液,并向其中滴加适量氯化钙溶液,充分反应后过滤有______生成氢氧化钠已变质.写出加入氯化钙溶液后发生反应的化学方程式______.
步骤二取上述少量滤液于试管中,滴加无色酚酞溶液酚酞溶液变
为______ 色
氢氧化钠部分变质
学习了金属的化学性质后,某兴趣小组进行了如下实验:将足量镁条加入到氯化铁溶液中,观察到镁条表面有气泡产生,一段时间后,有黑色固体粉末生成.
【提出问题】产生气体是什么物质?
【作出猜想】猜想一:可能是氧气;猜想二:可能是氢气;猜想三:可能是二氧化碳.
【交流讨论】大家思考后,一致认为猜想三不合理,其理由是______.
【实验与结论】
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实验步骤现象结论
①先用试管收集该气体,再将带火星的木条伸入试管______猜想一不成立
②用尖嘴导管将气体导出并引燃,同
时在上方放一块干冷的玻璃片
该气体能燃烧,且玻璃片上有______出现猜想二成立
(A)有下列物质:①氧气;②氮气;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食盐水;⑦氖气.请用这些物质的化学式填空:
(1)空气中含量最多的气体是______;
(2)属于有刺激性气味的有毒气体的是______;
(3)属于混合物的是______;(4)属于稀有气体的是______;(5)属于固体的是______.
(B)市场上销售的蛋黄派、薯片等食品,常采用氮气包装.其目的是隔离空气,使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢氧化而变质. 使用氮气原因有:______;______;______.
(C)按要求写出下列反应的文字表达式:
(1)电解水实验______;
(2)细铁丝在氧气中燃烧______;
(3)实验室加热紫黑色晶体制取氧气______.
实验室有一瓶久置的氢氧化钙粉末,一兴趣小组的同学提出:该氢氧化钙粉末可能发生了变质.为此,请你一起来对氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
[猜想]:①氢氧化钙没有变质;②氢氧化钙部分变质;③氢氧化钙全部变质.
现请你设计实验方案对猜想②进行实验探究,并将有关内容填写在以下实验报告的空格内.
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实验步骤实验现象实验结论
说明有_________.
说明有_________.
在一次实验课上,小宇同学探究氢氧化钠溶液与稀硫酸能否发生反应的实验中,请你一起完成下列问题.
活动与探究:小字同学发现向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液,溶液变成红色,当向该溶液中连续滴加一定量的稀硫酸后,红色又褪去,得到无色溶液.根据实验现象,你认为氢氧化钠溶液与稀硫酸______(填”能”或”不能”)发生化学反应,理由是 氢氧化钠溶液呈碱性,能使酚酞变红,而红色消失说明溶液的碱性消失,也说明氢氧化钠与硫酸发生了化学反应生成了其他不显碱性的物质;
猜想与假设:针对上述所得无色溶液,你还想探究的问题有______;
方案与验证:小明同学设计如下实验继续探究:
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实验步骤实验现象实验结论
取少量无色溶液于试管中,滴加氯化钡溶液产生白色沉淀反应后的溶液中还有硫酸剩余