构建知识网络是一种重要的学习方法，如图是关于A物质的知识网络，A、B、C、D、E都含有同一种元素，其中B为黑色单质，E为大理石的主要成分（注意反应条件、部分反应物和生成物没有给出）．则：
（1）写出B、X和Y的化学式：B为______X为______Y为______；
（2）A转化为D的文字表达式______；
（3）A转化为E的文字表达式______． |
（1）已知：“如图是关于A物质的知识网络，A、B、C、D、E都含有同一种元素，其中B为黑色单质，E为大理石的主要成分．”根据分析可知，几种化合物都含有碳的可能性较大．故假设：B为碳，E为碳酸钙，而A为二氧化碳，则D为碳酸，C为一氧化碳，X为氧气，Y为盐酸，Z为氢氧化钙．把它们代入原题中验证，正好符合题意．
（2）正确书写文字表达式，是为以后的正确书写化学方程式，打下基础的．
故答为：（1）B为C，X为O2，Y为HCl；（2）二氧化碳+水→碳酸；（3）二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水． |
核心考点
试题【构建知识网络是一种重要的学习方法，如图是关于A物质的知识网络，A、B、C、D、E都含有同一种元素，其中B为黑色单质，E为大理石的主要成分（注意反应条件、部分反应】；主要考察你对
酸、碱、盐的鉴别等知识点的理解。
[详细]举一反三
如图中A、B、C、D、E、F、M均为化学中常见物质，其中C在常温下为最常见液体，A也是液体且和C的元素组成相同．B为常见的气体，D、M均为黑色固体，且M的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变，D在B中燃烧发出白光，产生了能使石灰水变浑浊的气体E．物质间的转化关系如图所示．
请依据右图推断：
（1）请写出下列物质的化学式：
A______；E______；
（2）写出下列反应的文字表达式：
A→B+C：______；F→E+C：______． |
现有A、B、C、D、E、F、G、H八种初中化学常见物质，常温下，A、B都是无色液体，C、D为气体单质，E、F为两种无色气体化合物、具有相同组成元素，G是一种不溶于水的白色固体，甲和乙是初中化学常见试剂，H是一种不稳定的酸性物质，它们之间的转化关系如图所示．
答下列问题：
（1）写出化学式：A______，C______，D______，F______．
（2）写出化学方程式：
反应①______，
反应⑥______．
（3）反应⑥在实验室有何用途？______． |
常温下有镁条、硝酸钾、碳酸钙、硝酸铵、氧化钙、食盐等六种固体物质，某同学在做实验时，从中选择三种物质分别放入适量水和稀盐酸中，产生的现象如下表所示：
| 固体A | 固体B | 固体C | | 水 | 固体不溶解 | 形成白色浑浊，并放出大量的热 | 固体溶解并吸收热量 | | 稀盐酸 | 固体逐渐消失，有可燃性气体产生，放热 | 白色固体逐渐消失，无气泡放出，放出大量的热 | 白色固体逐渐消失，无气泡放出 | A为黑色固体，A、C、D、Y都是氧化物，E是单质，F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，下图是它们之间的相互转化关系．请回答：
信息：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
（1）X溶液中所含有的溶质为______，固体A的化学式为______，F溶液显浅绿色，其中所含有的溶质是______．
（2）写出反应②的化学方程式______，
（3）写出反应③中生成无色气体的化学方程式______，
（4）指出物质G和A在加热条件下发生的化学反应的基本反应类型______． | 为了区别O2与CO2两瓶（或两种）无色气体，下列方法中不可行的是（ ）| A．分别通入紫色石蕊溶液中 | | B．用燃着的木条分别伸入瓶中 | | C．分别闻气味 | | D．用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体，各倒入1/5容积的水，盖紧瓶盖，振荡 |
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