请根据题意回答下列问题：
（1）请设计实验区别蒸馏水和过氧化氢溶液两瓶无色液体（请写出操作方法、现象和结论）．
（2）请设计实验区别氧气、二氧化碳和空气三瓶无色气体（请写出操作方法、现象和结论）． |
（1）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能生成氧气而蒸馏水不可以确定实验方案，故答案为：取样，分别加入二氧化锰粉末，有气泡产生的样品是过氧化氢溶液，无气泡产生的样品是蒸馏水；
（2）氧气能使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳不支持燃烧，燃着的木条在空气中燃烧情况不变，故可以使用燃着的木条进行鉴别，故答案为：将燃着的木条分别伸进集气瓶内，木条燃烧更旺的瓶内是氧气，木条熄灭的瓶内是二氧化碳，木条燃烧情况不变的瓶内是空气． |
核心考点
试题【请根据题意回答下列问题：（1）请设计实验区别蒸馏水和过氧化氢溶液两瓶无色液体（请写出操作方法、现象和结论）．（2）请设计实验区别氧气、二氧化碳和空气三瓶无色气体】；主要考察你对
酸、碱、盐的鉴别等知识点的理解。
[详细]举一反三
能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是（ ）| A．分别插入燃着的小木条 | | B．分别通入到澄清石灰水中 | | C．分别插入带火星的木条 | | D．观察颜色 |
|
区分下列各组物质的两种方法都正确的是
| 需区分物质 | 方法一 | 方法二 | | A | 硬水和软水 | 测pH | 加肥皂水搅拌 | | B | 铝丝和银丝 | 观察颜色 | 浸入硫酸铜溶液 | | C | 氧气和二氧化碳气体 | 闻气味 | 用带火星木条检验 | | D | 氢氧化钠和硫酸铵 | 加水溶解测pH | 加熟石灰研磨闻气味 | 下列物质是我们身边常见化学物质，学习与复习中你会发现它们之间存在下列转化关系．已知，A为黑色固体单质，B（气体）通入Y的澄清溶液中，生成白色沉淀；X转化成Y时放出大量的热．
（1）X的俗称是______；C的化学式为______（只要写一种）．
（2）A→B的化学反应方程式是______；Y→Z的化学反应方程式是______．
 | 下列物质的鉴别方法不正确的是（ ）| A．用水鉴别蔗糖和硝酸铵 | | B．用闻气味的方法鉴别水和酒精 | | C．按溶解、过滤、蒸发的主要操作顺序分离CaCl2、CaCO3的固体混合物 | | D．用燃烧的木条鉴别二氧化碳和氮气 |
| 同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“-”表示物质在一定条件下可以发生化学反应．请回答下列问题：
（1）反应①的化学方程式为：______，实验现象为______；
（2）写出图中一个中和反应的化学方程式______；
（3）物质C应具备的条件是______．
 |
|
