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题目
题型:不详难度:来源:
区别空气、氧气和二氧化碳这三瓶无色气体最简单的方法是
A.测三瓶气体的密度B.闻三瓶气体的气味
C.分别倒入澄清石灰水D.将燃着的木条分别放入瓶中

答案
D
解析
考点:
专题:物质的鉴别题.
分析:A、根据氧气的密度和空气的密度相当进行分析;
B、根据三种气体都是无色无味的气体;
C、根据二氧化碳会使带火星的木条复燃进行分析;
D、根据燃着的木条在三种气体中的现象不同进行分析.
解答:解:A、测定密度方法比较复杂,而且氧气和空气的密度相当,故A错误;
B、三种气体都是无色无味的气体,闻气味不能鉴别,故B错误;
C、空气和氧气在石灰水中的现象相同,不能鉴别,故C错误;
D、燃着的木条在空气中现象不变,在氧气中燃烧更旺,在二氧化碳中熄灭,现象不同,能鉴别,故D正确;
故选D.
点评:在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
核心考点
试题【区别空气、氧气和二氧化碳这三瓶无色气体最简单的方法是A.测三瓶气体的密度B.闻三瓶气体的气味 C.分别倒入澄清石灰水D.将燃着的木条分别放入瓶中】;主要考察你对常见气体的检验与除杂方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体的最简单方法是
A.测三瓶气体的密度B.用燃着的木条分别放入瓶中
C.闻三瓶气体的气味D.分别倒入澄清石灰水

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A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。请回答下列问题:
(1) A是一种理想的燃料,则A是_____。写出A在空气中燃烧的化学方程式____。
(2)B是一种无色液体,在某种黑色固体催化下生成一种可供给呼吸的气体,该反应的化学方程式是____________。
(3)C能与上述两个反应的共同产物发生化合反应,该反应的化学方程式为_______,D在空气中充分燃烧能生成C,D是一种含两种元素的不同类型的化合物,则D可能是________(写出两种物质的化学式)。
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A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质。它们之间的关系如下图所示(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系)。

试推断:
(1)物质B的化学式为     
(2)请写出A→C的化学方程式                。
(3)E→C+D的基本反应类型是         。
(4)请写出D→F的化学方程式               
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鉴别空气、氧气、二氧化碳最好选用
A.澄清的石灰水B.带火星的木条C.紫色石蕊试液D.燃着的木条

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下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。
温度/℃
0
20
40
60
80
溶解度/g
13.3
31.6
63.9
110
169
(1)硝酸钾溶液中的溶剂是          。
(2)20℃时,向100 g水中加入31.6 g硝酸钾,充分溶解后得到     (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(3)20℃时,向100 g水中加入40 g硝酸钾,若使硝酸钾完全溶解,可采用的方法是      
(4)如图,小烧杯中盛放的是(2)中所得的硝酸钾溶液。若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中,不断搅拌,一定能够使小烧杯中有固体析出的是     (填字母)

A.冰     B.浓硫酸   C.硝酸铵    D.干冰   E.氢氧化钠   F.氧化钙 
(5)向一定量饱和的石灰水中加入少量的生石灰恢复到原温度,产生的现象是       ;其中改变的量是      。(提示:CaO+H2O→Ca(OH)2 )
A.溶质的质量   B.溶剂的质量   C.溶液的质量    D.溶质的质量分数
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