实验桌上放着三瓶没有标签的CO、O2、CO2气体，鉴别它们最简便的方法是 A．测定它们是否有毒B．闻气味C．用澄清的石灰水 D．用一根燃着的木条 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

实验桌上放着三瓶没有标签的CO、O₂、CO₂气体，鉴别它们最简便的方法是

A．测定它们是否有毒	B．闻气味
C．用澄清的石灰水	D．用一根燃着的木条

答案

解析

试题分析：根据三种气体的不同性质分析。
A、CO有毒性、O₂和CO₂都是无毒气体，无法鉴别，错误；
B、CO、O₂、CO₂都是没有气味的气体，且CO有毒，不能用闻气味的方法鉴别，错误；
C、澄清石灰水只能鉴别出CO₂，另两种气体都和石灰水不反应，无法区分，错误；
D、用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，木条燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，气体本身燃烧，且发出淡蓝色火焰的是一氧化碳，现象不同，可以区分，正确。故选D
点评：本题考查了常见气体的鉴别方法，要充分利用气体本身的性质，按照操作、现象和结论的流程来描述，不同的气体会出现不同的现象；在叙述鉴别方法时，要注意语言描述的严密性，要记住由现象得出结论。

核心考点

试题【实验桌上放着三瓶没有标签的CO、O2、CO2气体，鉴别它们最简便的方法是 A．测定它们是否有毒B．闻气味C．用澄清的石灰水 D．用一根燃着的木条】；主要考察你对常见气体的检验与除杂方法等知识点的理解。[详细]

举一反三

(8分)已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系。请回答下列问题。

(1)写出X的化学式           ；
(2)写出②和④反应的化学方程式：
②                         ；④                         ；
(3)“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。气体X、Y都含有       元素和      元素，但它们的物理性质、化学性质都不同。请举出X、Y性质不同的一个例子                                           。

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（7分）有限的元素可组成种类繁多的物质。依据表中的元素回答下列问题。

元素名称	氢	碳	氧	氯	钙
元素符号	H	C	O	Cl	Ca

（1）某气体单质是最清洁的燃料，则该燃料燃烧的化学方程式为      。
（2）某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体。该固体完全燃烧时反应的化学方程式为            。工业上用该固体和水蒸汽在高温条件下制得燃料水煤气（主要成分是CO和H₂），该反应的化学方程式为              。
（3）下图所示实验中，将分液漏斗的活塞打开，使适量水流入锥形瓶中，实验后N溶液变浑浊，则N溶液中的溶质是        ，试管②中的现象是          ，产生上述现象的原因是           。

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下列物质的鉴别方法正确的是

A．氮气和氧气——闻气味

B．二氧化锰和木炭——观察颜色

C．碳酸钙和硫酸铜——观察能否溶于水

D．氢气和一氧化碳——点燃后观察火焰颜色

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（6分）初中化学常见的七种物质A-G，所属物质类别和组成元素的种类如下表。

物质分类	单质		化合物
元素种类	金属	非金属	两种	三种
物质代号	A、B	C、D	E、F	G

其中A、B均能与C反应，A与C反应的生成物所含两种元素的质量比是3︰2；B与C反应的生成物组成元素与E相同；C与D反应的生成物常温下为液态，其组成元素与F相同；A、B均能与G溶液反应，且反应后所得溶液的质量均增加。请回答：
（1）C的一种用途是；E的化学式是；F所含的元素是。
（2）写出反应的化学方程式：① B+C ；② C+D ；③ A+G 。

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A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种无色气体，它们之间的转化关系如图所示：

请写出你的推断结果（写化学式）：
(1) A为；B为；C为；D为；E为。
(2)写出下列转变的化学方程式:
反应①: 反应②:

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