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题目
题型:不详难度:来源:
海水蕴藏着丰富的化学资源.某兴趣小组对海水晒得的粗盐进行提纯并配制NaCl溶液,请回答下列问题:
(1)海水中含有的颜色、异味可以用     除去.
(2)下图为粗盐的提纯过程,其中操作①、②、③依次为                ;玻璃棒的作用依次是                  

(3)若NaCl的产率偏低(),则可能的原因是(填字母)      
A.过滤时滤纸有破损B.蒸发时有固体溅出C.溶解含泥沙的粗食盐时,加入的水量不足
(4)用上述实验所得NaCl晶体配制50g溶质质量分数为5%NaCl溶液,配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、         
答案

(1)活性炭(2)溶解、过滤、蒸发.加快溶解速度,引流,防止液滴飞溅
(3)BC; (4)量筒
解析

试题分析:
(1)活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味.
(2)精盐中混有不溶性杂质,需经过溶解、过滤除去,然后通过蒸发得到食盐晶体,故操作①②③分别是溶解、过滤、蒸发.溶解时玻璃棒的作用是加快溶解速度,过滤时是引流,蒸发时是防止液滴飞溅
(3)若NaCl的产率偏低,可能是溶解时未完全溶解,蒸发时有固体溅出;滤纸破损粗盐水未经过滤流下来,使精盐质量增大,产率偏高;故选BC
(4)配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、量筒
核心考点
试题【海水蕴藏着丰富的化学资源.某兴趣小组对海水晒得的粗盐进行提纯并配制NaCl溶液,请回答下列问题:(1)海水中含有的颜色、异味可以用     除去.(2)下图为粗】;主要考察你对常见气体的检验与除杂方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
只用水不能将下列各组物质(物质均为固体)区分开的是
A.硫酸铜硫酸钠B.碳酸钙硝酸钾
C.纯碱食盐D.氧化钙硝酸铵

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A~I为九年级化学所学的物质,已知A为金属氧化物,D为大理石的主要成分,C和I是两种不同类别的化合物且它们的水溶液均能使酚酞试液变红,G和H的组成元素相同,H与碘作用呈蓝色。它们之间的转化关系如下图(“→”表示物质之间存在着相互转化的关系,部分反应物、生成物未标出)。请回答下列问题:

(1)H是            (填物质名称)。
(2)B与I反应的化学方程式为                   该反应属于     。(填一种基本反应类型)
(3)写出E与水反应生成G与F的化学方程式                               
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化工生产上通常将石膏(CaSO4)转化为硫酸钾肥料和氯化钙,无论从经济效益、资源综合利用还是从环境保护角度看都具有重要意义。以下是该转化的流程图。

回答下列问题:
(1)写出反应①的化学方程式                                     
(2)过滤I操作所得固体中,出CaSO4外还含有            (填化学式)等物质。
(3)过滤I操作所得滤液是溶液(NH4)2SO4。检验滤液中是否还含有CO32的方法是            
(4)已知不同温度下K2SO4的溶解度如下表:
温度(℃)
0
20
60
溶解度(g)
7.4
11.1
18.2
 
60℃时K2SO4的饱和溶液591g冷却到0℃,可析出K2SO4固体            g。
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空气中含量较多的甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化;将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中,丁燃烧生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的 4/5,则这些物质分别是:
(1)甲:_________;乙_________;丙:___________;丁:___________
(2)写出丁生成丙的反应符号表达式________________。
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鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体,最简单的方法是(  )
A.分别观察气体的颜色B.分别罩上干而冷的烧杯
C.分别伸入燃着的木条D.分别罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯

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