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题目
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如图,是小东在实验室探究CO2化学性质的装置图,请根据要求回答下列问题:
(1)在实验过程中观察到B中的现象是______,发生反应的方程式为______;
(2)当伸入B中液面下的导管口上移(即h2减小)时,h1的变化情况为______;
(增大、减小、不变),原因是______.
答案
(1)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.故答案为:澄清的石灰水变浑浊;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)当伸入B中液面下的导管口上移(即h2减小)时,h1的变化情况为减小,因为h2减小水面下的压强减小,因此A中放出的二氧化碳的速度加快,A内压强也减小,因此h1下降,实际是内外产生了压强差,故答案为:减小;h2减小水面下的压强减小,因此A中放出的二氧化碳的速度加快,A内压强也减小,因此h1下降;
核心考点
试题【如图,是小东在实验室探究CO2化学性质的装置图,请根据要求回答下列问题:(1)在实验过程中观察到B中的现象是______,发生反应的方程式为______;(2)】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
以下是一位教师在讲授《研究二氧化碳气体的制取和性质》一课的一些片段,请你配合老师积极回答下列问题.
【复习旧课】氧气的实验室制法

教师:展示部分装置如图所示,我们先来看A装置,请指出编号为a和b的仪器名称,学生甲:a是______.b是______.
教师:用A装置来制取氧气,应用哪种药品?写出其中一个反应的化学方程式:______,并说出收集装置是______(填序号,下同),理由是______.步骤、检验省略
【新课讲解】二氧化碳的实验室制法和性质
探究活动一:药品的选择(师生共同完成)部分记录如下表,请你补充完整
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药品现象反应速率化学方程式
Na2CO3和稀HCl产生大量气泡迅速Na2CO3+2HCl=2NaCl+H200+CO2
块状石灰
石和稀HCl
冒气泡缓和______
块状石灰
石和稀H2SO4
少数几个气泡瞬间即逝CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2
根据如图所示的实验装置图回答:

(1)写出编号的仪器名称:①______.
(2)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,制取并收集CO2,应选用的实验装置为______(填序号);该反应的化学方程式为:______;
(3)如果要检验二氧化碳是否收集满,可将燃着的木条______,如果木条熄灭说明二氧化碳已经收集满.
(4)如图2所示装置可用来测量生成CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:______.植物油上方原有的空气对实验结果______(填“有”或“无”)明显影响.
请你根据下图回答下列问题:

(1)写出下列仪器的名称:①______,④______.
(2)如果用大理石和稀盐酸制取并收集CO2,应选用上图中的______(填序号);其化学方程式为______.
(3)若用加热氯酸钾和二氧化锰来制取并用排水法收集一瓶O2,应选用上面图中的(填序号)______,其化学方程式为______.
(4)已知乙炔(C2H2)气体可用水和CaC2反应制取.请你完成制取乙炔的化学反应方程式:CaC2+______═______+C2H2↑.乙炔气中常含酸性杂质气体CO2和H2S,请在方框中补画出除杂装置(导气管用直线表示),并标注必要的试剂.
右图是实验室制备CO2的装置图.该装置的特点是:打开弹簧夹,大理石和稀盐酸接触,发生反应;关闭弹簧夹后,稀盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗,与大理石分离,停止反应.用该装置制备CO2可起到节约药品和使用方便的效果.下图的装置中哪些可以起到与上图的装置相同的效果?______(填写编号).
右图表示CO2的循环过程,其中物质X能为人体直接提供能量,下列说法错误的是

A.X中C、H、O的原子个数之比为1:2:1
B.转化1是自然界中将无机物转化为有机物的主要途径
C.X在人体中氧化产生的CO2如不及时排出,则血液的pH将增大
D.人呼出的气体和吸入的空气的成分相比,CO2和H2O的含量增加