当前位置:初中试题 > 化学试题 > 常用气体的收集方法 > 某学生在学校完成了H2的制取和性质的实验后,余兴未尽,回家利用仅有的下列实验用品,进行家庭小实验.(1)写出仪器A、D的名称:A______;D______.(...
题目
题型:三水区难度:来源:
某学生在学校完成了H2的制取和性质的实验后,余兴未尽,回家利用仅有的下列实验用品,进行家庭小实验.
魔方格

(1)写出仪器A、D的名称:A______;D______.
魔方格

(2)制取H2应选用的药品是:______(填代号).
(3)H2发生装置如右图:
a.欲在漏斗颈尖端直接点燃H2,必须先______.
b.收集H2的具体操作是:______.
(4)把铜丝的一端弯曲成螺旋状,在火焰中加热至红热,趁热伸进集满纯净H2的试管中(如右图),铜丝
魔方格
由黑色变回光亮的红色.
a.写出上述过程有关反应的化学方程式:______;______.
b.把铜丝伸进H2时的操作要点是:______;
c.把铜丝弯曲成螺旋状的目的是:______.
本实验说明H2具有______性.
答案
(1)对常用仪器的识记,答案为:烧杯;酒精灯
(2)活泼金属与酸反应就可生成氢气,故答案为:EF
(3)a.氢气混有空气遇到明火会发生爆炸,所以点燃氢气前要验纯,故答案为:对氢气纯度检验
b.因为氢气的密度比空气小,可用向下排空气法收集,故答案为:向下排空气法
(4)a.由题意知,铜在空气中加热生成黑色的氧化铜,氧化铜和氢气中加热可生成铜和水,故答案为:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
b.把铜丝伸进H2时,为了充分反应,应把铜丝缓慢的伸入,故答案为:缓慢伸入氢气中
c.把铜丝弯曲成螺旋状的目的是增大与氢气的接触面积,故答案为:增大与氢气的接触面积
由实验H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O知,氢气能夺取氧化铜里的氧,所以是还原剂,故答案为:还原剂
核心考点
试题【某学生在学校完成了H2的制取和性质的实验后,余兴未尽,回家利用仅有的下列实验用品,进行家庭小实验.(1)写出仪器A、D的名称:A______;D______.(】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
小明在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按如图装置制取一定量的氢气,发现液面刚好不与锌粒接触而又无硫酸可加,若从长颈漏斗中加入适量下列试剂,又不影响生成氢气的量,你认为最合适的是(  )
A.氢氧化钠溶液B.稀盐酸
C.氯化钠溶液D.澄清石灰水
魔方格
题型:平江区二模难度:| 查看答案
化学实验小组在实验室制备氢气时,发现没有锌粒或铁屑,仅有一些碎铝片.根据有关资料提示,他们将铝片放入烧碱溶液中,除去表面的氧化膜(Al2O3),洗净后用于制取氢气.
回答下列问题:
(1)已知氧化铝与烧碱溶液反应时,会生成偏铝酸钠(NaAlO2)和水,写出该反应的化学方程式______.
(2)图中是实验小组组装的制取氢气的发生装置,检验该装置气密性的方法是______.
(3)用金属铝和稀盐酸反应制取氢气的化学方程式是______.
(4)收集氢气的常用方法是______.
(5)在相同温度下,若用锌片和铝片分别与相同浓度的盐酸反应制取氢气,反应速率:锌______铝(填“>”“=”“<”),理由是______.魔方格
题型:山西难度:| 查看答案
某化学兴趣小组的同学准备用氢气燃烧法测定空气中氧气的体积分数,设计的实验装置如图:
(1)写出仪器名称:A______,D______.
(2)甲中发生反应的化学方程式为:______.
(3)实验时先检验氢气纯度,然后关闭开关C,打开开关B,点燃氢气并迅速插入乙装置中,直至火焰刚好熄灭时关闭B,冷却至室温后,下一步操作是______,在乙中观察到的实验现象是______,即达到实验目的.
(4)若将上图中的甲装置撤去,用CO气体代替氢气进行上述实验,实验能否达到同样目的?______(填“能”或“不能”).若能,说明理由;若不能,应如何改进?______.魔方格
题型:贵阳难度:| 查看答案
实验室常用于制取氢气的一组物质是(  )
A.锌和浓硫酸B.锌和稀硫酸C.铜和稀盐酸D.镁和稀硝酸
题型:贵阳难度:| 查看答案
实验室制取氢气、氧气、二氧化碳气体都可以选用的仪器是(  )
A.大试管B.长颈漏斗C.锥形瓶D.酒精灯
题型:宁夏难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.