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题目
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自然界中存在氧循环和碳循环,其中能将二氧化碳转化为氧气的是
A.水的电解B.动植物的呼吸
C.植物的光合作用D.蜡烛燃烧

答案
C
解析
植物的光合作用是吸收植物吸收二氧化碳释放氧气的过程;动植物的呼吸、蜡烛的燃烧是将氧气转化为二氧化碳,水的电解与二氧化碳转化成氧气无关.
故选C.
核心考点
试题【自然界中存在氧循环和碳循环,其中能将二氧化碳转化为氧气的是A.水的电解B.动植物的呼吸C.植物的光合作用D.蜡烛燃烧】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述,正确的是
A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B.鱼、虾能在水中生存是因为氧气易溶于水
C.只有在点燃或加热条件下,氧气才能与其他物质反应
D.氧气能支持燃烧,可以做燃料

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(7分)根据实验内容回答问题。
实验装置图



现象及问题
铁丝在氧气中剧烈燃烧,         ,放出大量的热,有黑色固体生成。该反应的化学方程式为         
集气瓶B中,观察到紫色小花变红,使紫色石蕊变红的物质是         
将纸花从集气瓶内取出,放置一段时间,观察到         ,该变化的原因用化学方程式解释为         
C装置用于制取氧气,反应的化学方程式为         ,除图中所示的方法外,氧气还可用        方法收集。

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向5%的过氧化氢溶液中加入少量的Fe2O3后,能产生大量的氧气,且反应前后Fe2O3的质量和化学性质都没有改变,则反应中Fe2O3的作用是                  ,该反应的化学方程式为                               
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下列对实验现象的描述,正确的是
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成大量白烟
B.向滴有酚酞试液的纯碱溶液中滴加过量的盐酸,溶液由红色变为无色
C.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成刺激性气味的气体
D.红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光,并产生大量的白色烟雾

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根据下列实验装置示意图,请回答下列问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①          ,②          
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O 2的反应方程式为               
反应后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是    (填写选项序号)。
a.烘干       b.溶解          c.过滤        d.洗涤
(3)实验室制取CO2的实验装置中,F装置相对于B装置具有的优点是        
下图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是          ,请在右图方框的广口瓶上添加玻璃导管,完成测量生成的CO2的体积装置。(用黑色水笔画图)

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