题目
题型:不详难度:来源:
A B C D E M
答案
解析
试题分析:根据题意,结合已有知识分析,A为“紫黑色晶体”,则可猜测A为高锰酸钾;又由于“将A(高锰酸钾)与B混合或B与C混合,加热时都有无色气体M产生”,则可猜测M是氧气;由于“加热B、C混合物与只加热B产生M的速率相比,前者比后者快得多,且反应前后C的质量和化学性质都不变”,故C为催化剂,又因为C是“黑色粉末”,B是“白色固体”,而B与C混合加热有无色气体M(氧气)产生,则B为氯酸钾,C为二氧化锰;带入到“只加热A(高锰酸钾)时,除产生气体M(氧气)外还有C(二氧化锰)产生”来验证,正确;无色气体E能使澄清的石灰水变浑浊,则E为二氧化碳,再根据“黑色固体D”在M(氧气)中燃烧生成E(二氧化碳),则知D为碳。
点评:熟练掌握各种物质的性质是解题的关键,此外在解此类题时,先要找准“题眼”,即有特征的物质或反应现象等,再根据题中的条件进行有目的假设,然后沿着假设进行推导,只要各步都满足,假设就成立,如不满足,可再假设,再验证。
核心考点
试题【A为紫黑色晶体,B为白色固体,C、D都为黑色固体,将A与B混合或B与C混合,加热时都有无色气体M产生。加热B、C混合物与只加热B产生M的速率相比,前者比后者快得】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:① ②
A装置中试管口略向下倾斜的目的是 。
(2)选用图中 (填标号)组装一套用过氧化氢溶液制取氧气的装置。写出符号表达式 。
(3)选用图中 (填标号)组装一套用高锰酸钾制氧气的装置。写出符号表达式: 。
应作如何怎样的改进__________________,目的是___________________。
(4)检验氧气集满的方法是 。
(5)为变废为宝、节约能源、促进农村环境卫生,我县近年在农村大力推广沼气池建设项目。沼气的主要成份是甲烷(CH4),甲烷是没有颜色、没有气味的气体,比空气轻,是极难溶于水的可燃性气体。实验室常用无水醋酸钠和碱石灰固体混合加热来制取甲烷,如果用上述方法制取甲烷,应选择的反应发生装置是_______,收集装置是__________。
(1)A装置中发生反应的化学方程式是 。
(2)根据A 装置的适用条件改进后得到B装置,其中仪器c 的名称是 。实验室若用B装置制氧气,反应的化学方程式是 。
(3)选择气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必须考虑的是 (填序号)。
(4)D装置可用于收集密度比空气 (填“大”或“小”),且不与空气反应的气体。E装置从a、b 中某一个接口进气,可以代替C、D 装置收集气体,并且可以减少气体向空气中的逸出。现用A、E装置来制取二氧化碳,连接A装置的应是 口(填“a”或“b”)。
A.任何化学反应都需要催化剂 | B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 |
C.只有分解反应才需要催化剂 | D.某些化学反应可以有多种催化剂 |
A.都是化合反应 |
B.都是氧化反应 |
C.生成物都是氧化物 |
D.甲和丙实验时,瓶内放液体的目的是一样的 |
(1)写出编号所指仪器的名称:①_________;②_________。
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①______________________________;②_______________________________。
上述装置改进后,请继续回答下列问题。
(3)小晴在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置,利用此装置制取O2气体若反应较为剧烈,为了减缓反应速率,可以采取的措施是 。请你写出小晴制取氧气的化学方程式__________________________________________。
用A制氧气的化学方程式 。
试管中棉花的作用 。
(4)装置B、C都可以用来制取二氧化碳,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点______________,实验室制取二氧化碳的化学方程式________________。
(5)有一名同学欲用G装置排空气法收集二氧化碳,则二氧化碳应从导管口_____通入,验证此装置是否收集满二氧化碳的方法为____________________________________。
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