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题目
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小明对实验室制取二氧化碳的实验进行了相关探究.
(1)请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳药品选择的探究.
小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
答案
解析
核心考点
试题【小明对实验室制取二氧化碳的实验进行了相关探究.(1)请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳药品选择的探究.小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:组别药品实验现象】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
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组别药品实验现象
块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快
吸收液的种类/100mL被吸收的CO2体积/mL
蒸馏水82.9
饱和NaCl溶液58.6
饱和Na2SO4溶液56
饱和NaHCO3溶液120
(1)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳以及表中实验现象碳酸钠粉末和稀盐酸反应速度太快,故答案:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反应速度太快.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水、二氧化碳和水反应生成的碳酸能使紫色石蕊试液变红色、二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧;故答案:澄清的石灰水变浑浊;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;红色;燃着;熄灭;既不燃烧也不支持燃烧.
(3)饱和碳酸氢钠吸收二氧化碳的能力较强和饱和硫酸钠溶液吸收二氧化碳的能力较差,故答案:不能、饱和碳酸氢钠吸收的二氧化碳的能力较强;用排饱和硫酸钠溶液的方法
小苏试图研究CO的还原性,通过查阅相关资料,了解到下列信息:草酸(H2C2O4)与浓硫酸混合加热会产生CO反应如下:
H2C2O4
 浓硫酸 
.
CO↑+CO2↑+H2O,于是她设计了如图的实验装置.
魔方格

完成下列问题:
(1)图A是利用草酸制取CO的发生装置.根据实验原理,应选择______图(填“甲”、“乙”、或“丙”).
(2)装置C的作用是______.(3)为检验装置D中产生的气体,E装置中的液体应为______.
机动车排放的尾气是空气的重要污染源,其成分之一是NO.某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知:①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体,它的密度比空气略大;②NO常温下能与氧气迅速反应,生成红棕色的NO2气体:2NO2+O2=2NO2;③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑十4X.
魔方格

根据以上信息完成下列问题:
(1)物质X的化学式为______.
(2)写出下列仪器名称:a______  b______
(3)若选择合适的装置来制取并收集NO气体,你选择的发生装置是______,收集装置 是______.
(4)实验时在发生装置中可以观察到:铜片不断溶解并得到蓝色溶液,还能观察到的现象有______.
(5)该小组的同学通过查阅资料还得知:①NO容易和血红蛋白结合而使人中毒;②NO能抗击侵入人体的微生物,并能阻止癌细胞的繁殖和肿瘤细胞的扩散.综合分析①和②可知:NO让人欢喜让人忧.请另仿一例:______.
实验室有两瓶失去标签的试剂,其中一瓶是固体,另一瓶是液体.化学学习小组分别各取少量这两种试剂在试管中混合,发现立即产生一种无色气体.老师要求他们探究这两种试剂反应产生的气体究竟是什么?
(1)验证实验方案如下:
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猜想与假设实验步骤现象及结论
此气体可能是__________________
下图是化学实验中常用的几种装置.

魔方格

(1)写出仪器有关编号仪器的名称:①______、②______.
(2)利用装置A可直接进行的实验是______(填序号);
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 ②锌与稀硫酸反应制取氢气
(3)若上图中药品x为双氧水、y为二氧化锰,装置A可用于制取并收集氧气,在不改变装置A的仪器及位置的前提下,具体的做法是______.
(4)实验室还可以用高锰酸钾制取氧气,化学方程式为______,若选择B和C装置来制取,则在实验结束时应______.
(5)氨气的密度小于空气、极易溶解于水,实验室利用氯化铵固体和熟石灰混合加入制取氨气.
①实验室制取氨气时,应选用的气体发生装置为______;
②若利用装置D收集氨气,则验满的方法为______;
③若利用装置F收集氨气,则气体应从______(填写“a”或“b”)端导入.
通过初中一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,根据下图回答下列问题:

魔方格

(1)B装置中仪器的名称:甲______,乙______:
(2)在B装置导管处装上橡胶管,并用止水夹夹上后,从甲向乙中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置是否漏气?______(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”);
(3)如果实验室用A、E组合来制取并收集氧气,A装置的试管口应添加______;写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______:实验结束时应______.
(4)已知氨气密度小于空气,极易于水,具有强烈的刺激性气味,是空气的污染物之一.
某校化学研究性学习小组的同学在查阅资料时得知氨气也有还原性.运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否象CO那样还原CuO呢?于是他们设计实验制取氨气并探究上述问题.请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
①实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物来制取氨气,写出反应的化学方程式______.
②制取并收集氨气应选用上图中______组合(填序号).
(二)性质探究
该小组成员用注射器抽取实验(一)中生成的未经干燥的氨气,按下图装置进行实验,探究氨气还原性并验证其产物.(夹持装置未画出)

魔方格

③有同学发现该装置在设计上有一定的缺陷,为确保实验结果果的准确性,他认为还应该在A、B之间增加一个干燥装置.于是他选择了下图中的______(填“甲”或“乙”).(碱石灰是NaOH和CaO固体混合物)

魔方格

④利用改进后的装置进行实验,观察到黑色粉末变为红色物质,无水CuSO4变蓝,同时生成一种无污染的气体单质.请写出NH3与Cu0反应的化学方程式______
(三)问题讨论
⑤有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质也可能是Cu20.已知氧化亚铜与稀硫酸反应时,能生成CuS04和Cu和水.写出氧化亚铜与稀硫酸反应的化学方程式______请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu20.______
⑥在解决了上述问题后,又有同学提出:Cu20与Cu0的热稳定性哪个更强?于是又他们进行了如下实验:取9.8g Cu(OH)2固体,加热到80℃C一100℃时,得到黑色固体粉末,继续加热到l000℃以上,黑色粉末全部变成红色粉末A.冷却后称量,A的质量为7.2g.据此可推得A的化学式为______.根据该实验,同学们得出的结论为:______在高温下更稳定.