题目
题型：不详难度：来源：
（1）小芳同学用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，取药品时二氧化锰用药匙从______瓶中取出；在这个反应前后二氧化锰的质量______（填“增加”、“不变”、“减少”或“先增加后减少”），选择的发生装置是______（填序号），能用D收集的原因是______．
（2）氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体．小玲用加热氯化铵和碱石灰（均为固体）的方法制取氨气，小玲应选择的发生装置是______（填序号）．若用右上图（图F）装置收集氨气，氨气应从______端进入（选填“A”或“B”）．
（3）小明同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO2药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴，其它仪器可任选．
①若要先得到MnO2粉末，选择A装置时，应先在试管口放______，防导管被堵塞．
②已知实验①中试管里剩下两种物质，其中二氧化锰难溶于水，而另一种易溶于水，小明用了一种方法将它们分离开来，步骤为：①______，②______．
（4）小军认为若要探究MnO2在较低的温度下对分解H2O2有无催化作用，需作对比实验，他设计了三组实验：①在试管中加入5ml 30%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，看木条是否复燃．②…；③在第3支试管中加入5ml 30%过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃．
你认为小军设计的第②组实验过程应为：______．若小军得到的是③中有O2放出，但他认为③中有O2放出是因为MnO2与H2O2发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO2没有和H2O2起反应，而只是起了催化作用？______．
答案
（1）小芳同学用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，取药品时二氧化锰用药匙从广口瓶中取出；在这个反应前后二氧化锰的质量不变，选择的发生装置是B，能用D收集的原因是氧气密度大于空气．故填：广口；不变；B；氧气密度大于空气．
（2）用加热氯化铵和碱石灰（均为固体）的方法制取氨气，小玲应选择的发生装置是A．若用右上图（图F）装置收集氨气，氨气应从B端进入．故填：A；B．
（3）①若要先得到MnO2粉末，选择A装置时，应先在试管口放一小团棉花，防导管被堵塞．故填：一小团棉花．
②可以用过滤的方法分离开来，步骤为：①溶解，②过滤．故填：溶解；过滤．
（4）小军设计的第②组实验过程应为：向第二支试管加入少量MnO2，把带火星木条伸入试管口，观察木条是否复燃．故填：向第二支试管加入少量MnO2，把带火星木条伸入试管口，观察木条是否复燃．
应该设计的实验是：向反应后的有MnO2的残留物中再加H2O2，还能迅速分解产生O2，并且二氧化锰的质量不变，说明MnO2没有参加反应，只是起了催化作用．故填：向反应后的有MnO2的残留物中再加H2O2，还能迅速分解产生O2，并且二氧化锰的质量不变，说明MnO2没有参加反应，只是起了催化作用．
核心考点
试题【化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置：（1）小芳同学用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，取药品时二氧化锰用药匙从______瓶中取出；在这个反应前后二氧化】；主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）指出仪器⑤的名称：
______．
（2）将玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是：______
（3）小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩，他制取的气体是______；化学方程式为______
（4）小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器②⑥，那么她还需使用上图仪器中的______（填序号）．
（1）写出图中指定仪器的名称：①______；②______．
（2）实验室制取H2时应选用的药品是______和______，应选用的发生装置是
______；利用该装置还可以制取______气体．
（3）收集H2时应选用的收集装置为______，选用的原因是______．H2在点燃前必须______
（4）实验室用KMnO4制取O2时，可选用的发生装置是______，同时用F装置收集O2，实验停止时的操作顺序是______．
| A．所制气体的密度 |
| B．所制气体在水中的溶解性 |
| C．反应物的种类 |
| D．反应物的状态和反应的条件 |
| A．比较空气与二氧化碳的密度 |
| B．比较黄铜和铜的硬度 |
| C．检查装置的气密性 |
| D．排空气法收集H2 |
（1）欲求得氧气的质量，将试管中的剩余物冷却到室温后，通过向该试管分多次加水测定剩余物质的办法求得．加水的质量与剩余固体的质量见下表：（MnO2不溶于水）