下列应用化学科学对物质进行研究的基本方法或所得的结论，错误的是 ( )A．氢气和甲烷的密度都比空气的小，所以都可用向下排气法收集B．配制溶质质量分数一定 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

下列应用化学科学对物质进行研究的基本方法或所得的结论，错误的是 ( )

A．氢气和甲烷的密度都比空气的小，所以都可用向下排气法收集

B．配制溶质质量分数一定的溶液时，所用的烧杯必须是干燥的

C．蜡烛燃烧后质量变小，说明质量守恒定律不是普遍规律

D．通过测定两种稀盐酸的pH，可以比较它们的酸性强弱

答案

解析

A、氢气和甲烷的密度都比空气的小，所以都可用向下排气法收集．错误；
B、配制溶质质量分数一定的溶液时，所用的烧杯必须是干燥的，这样配制出来的溶液的质量分数才是准确的．错误；
C、蜡烛燃烧遵循质量守恒定律．正确；
D、通过测定两种稀盐酸的pH，可以比较它们的酸性强弱．错误．
故选C．

核心考点

试题【下列应用化学科学对物质进行研究的基本方法或所得的结论，错误的是 ( )A．氢气和甲烷的密度都比空气的小，所以都可用向下排气法收集B．配制溶质质量分数一定】；主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]

举一反三

(10分)某初级中学学生发现实验室里有一瓶标签破损的无色溶液 (如右图所示)，于是在老师的指导下进行如下探究。

(1)甲、乙、丙三位同学对该溶液作出如下猜想：
甲同学猜想：该溶液是碳酸；
乙同学猜想：该溶液是过氧化氢溶液；
丙同学猜想：该溶液是                     。
(2)甲同学刚提出自己的猜想，就遭到乙、丙同学的反对，乙、丙同学反对的理由是       。
(3)他们设计如下实验方案来验证乙、丙同学的猜想。
取少量Cu0粉末于试管中(Cu0也可作为过氧化氢分解的催化剂)，加入适量该溶液(如果反应慢，可适当加热)，并将带火星的术条插入试管中。
如果乙同学猜想正确，可观察到的现象是                                    。
如果丙同学猜想正确，可观察到的现象是                                   。
(4)如果乙同学猜想正确，写出上述实验中过氧化氢分解的化学方程式：
                                                。

题型：不详难度：| 查看答案

（6分）同学们在实验室发现了三种金属——铝、铁、铜，其中一块铜片生锈了，表面附有部分铜绿[铜绿的主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃]，他们的实验探究过程如下：
（1）铜绿是铜与空气中的氧气、水和          （填化学式）共同作用的结果。
（2）为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：①铝片浸入稀硫酸中；②铜片浸入稀硫酸中；③铝片浸入氯化亚铁溶液中，这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序。请你补充一个实验来达到实验目的（写出实验步骤、现象）                  。
（3）他们还想用加热的方法除去铜绿，加热时却发现铜片表面全部变黑。经查阅资料知道：①铜绿受热分解会生成黑色的氧化铜  ②酒精在不完全燃烧时会生成炭黑  ③炭黑与稀硫酸不以应。
a、他们提出猜想：该黑色物质可能是氧化铜，也可能是氧化铜和        的混合物。
b、设计了下述实验方案，用于检验黑色物质。

实验步骤	实验现象	结论
剪下一片变黑的铜片，放入盛有足量稀硫酸的试管中，微热	铜片表面黑色固体全部消失，露出红色的铜，溶液变色。	此黑色固体是（填化学式）

题型：不详难度：| 查看答案

(7分)“牛肉面”是兰州的风味小吃之一，其制过程中加入了一种叫做“蓬灰”的和面剂。“蓬灰”是蓬草烧制而成的灰。某校化学兴趣小组的同学对“蓬灰”的化学成分及化学性质很感兴趣，于是进行了一些实验探究。请你帮他们填充下列实验过程的表格。
【查阅资料】含有钾元素的化合物，灼烧时火焰呈紫色。
【实验过程】

实验步骤与方法	实验现象	实验结论
（1）测pH：取少量“蓬灰“样品于试管中，加入适量的水溶解，	pH>7
(2)灼烧：用铂丝蘸取少量“蓬灰”溶液并灼烧	火焰呈紫色
(3)检验C0₃^2-：取少量“蓬灰”固体于试管中，向其中滴加，将生成的气体通人澄清的石灰水		“蓬灰”中含有C0₃^2-

小组同学讨论后一致认为“蓬灰”的主要成分是碳酸钾。

题型：不详难度：| 查看答案

（2011?张掖）“在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术．他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．”小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究．
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如图所示

[实验探究]
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是________；
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：____________________________________________________________________________
实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小明猜想另一种物质是Na₂CO₃，小军认为不可能．为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO₃²^﹣不存在的实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
_______________________	________________	生成物中没有CO₃²^﹣

（2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈___________性；

题型：不详难度：| 查看答案

（6分）小然同学设计探究分子运动的实验如右图，请按要求完成下列各小题：

（1）滴入适量浓氨水后，观察到酚酞试纸      ，原因是     ；
（2）放入少量生石灰的作用是     ，试写出发生的化学反应方程式         ；
（3）装置中气球的作用是                              。

题型：不详难度：| 查看答案

最新试题

热门考点