题目
题型:不详难度:来源:
(收集资料)
(1)花的叶色枯黄,他们选择施用_____________(填写“氮”、“磷”或“钾”)肥是正确的。
(2)前一段时间他们曾用熟石灰(化学式为_______________)对花坛中的___________性土壤进行过改良。
(3)近一个星期一直无雨,气温较高。
(4)通过查阅资料,小亮和同学们知道:含NH4+的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气,氨气的水溶液呈碱性。
(提出假设)
(1)太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失。
(2)熟石灰与化肥反应也可使肥效流失。
(设计并进行实验)
(1)小亮取少量这种化肥于试管中加热,并在试管口放一条干燥的pH试纸,pH试纸无变化。
(2)另取少量这种化肥与熟石灰混合,闻到____________气味。
[他的结论)由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与_____________有关。
(反思与应用)
(1)小亮进行的第一个实验中,pH试纸无变化,这与查阅资料给出的信息不符,其原因是
。
(2)参与了小亮和同学们的探究活动,想必你也一定受到了启发,你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗?
答案
(1)氮肥 (2) Ca(OH)2、酸性;
(设计并进行实验)
(2)刺激性(3)熟石灰的反应;
(反思与应用)
(1)虽有氨气放出,但不能形成氨水溶液,所以PH试纸不变色;
(2) 避免与碱性物质共存(其它合理答案均得分)
解析
分析:只有熟悉化肥的种类、性质和作用、常见碱的特性和用途,就能得出本题的答案.
解答:氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛,叶色浓绿.叶色枯黄说明植物缺氮,因此应施用氮肥.
熟石灰是氢氧化钙的俗名,氢氧化钙由分子构成,1个氢氧化钙分子含有1个钙原子和2个氢氧根.1个氢氧根含有1个氧原子和1个氢原子,因此氢氧化钙的化学式表示为Ca(OH)2,氢氧化钙是一种常见的碱,它可以用来改良酸性土壤.
通过资料可知:含NH4+的盐与熟石灰混合会放出有刺激性气味的氨气.
能产生有刺激性气味的气体是因为氮肥与碱性物质共存的结果.
氨气必须与水化合生成氨水才能使pH试纸变色,由于试纸是干燥的,氨气无法与水化合,因此试纸不变色,所以与资料中的介绍不相符.
剩余的化肥在保存时要避免受热或与碱性物质混放,应在干燥阴凉的环境中单独保存;施用时,不能与碱性物质混用.
故答案为:氮;Ca(OH)2;酸;刺激性;氮肥与碱性物质共存;pH试纸没有湿润;避免与碱性物质共存.
点评:本题主要考查化肥的种类、性质和作用,常见碱的性质和用途,难度较小.
核心考点
试题【这学期,小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作。前不久,他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象,便及时向花坛里施用了足量的化肥,但效果并不明显。他们决】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
《提出问题》氯化钠溶液中的哪一种离子对氧化膜产生了破坏作用?
《实验方案》
实验序号 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
方 案 | |||
现 象 | A中铝片表面有红色固体析出;B中铝片无明显现象。 | ② | 与A中的现象相同 |
结 论 | 溶液中对氧化膜产生了破坏作用的离子可能是 ① 。 | 除去表面氧化膜的铝片会与CuSO4溶液反应。该反应的化学方程式 ③ 。 | 验证了实验1的结论。 |
《查阅资料》 反应如果生成微溶物质,通常以沉淀形式存在。碳酸氢盐一般易溶于水。
《实验探究》 (1)他们观察发现,样品为白色固体,加水能全部溶解。由此可知样品成份中没有 。
(2)设计实验
实 验 操 作 | 实 验 现 象 | 结 论 |
步骤Ⅰ:取少量样品与熟石灰混合、研磨。 | 有刺激性气味 | 样品中有NH4Cl,没有NH4HCO3[ |
步骤Ⅱ:另取少量样品溶于水,滴入 。 | | |
步骤III:另取少量样品溶于水,滴入 。 | | 样品中有K2SO4 |
(1)甲同学用酚酞试液检验氢氧化钠是否变质。你认为他能否成功 ,理由是:
(2)乙同学取少量固体于试管中,滴加某种试剂,有大量气泡产生,由此证明氢氧化钠已经变质。你认为所加试剂为: 。
(3)丙同学欲证明变质的固体中尚存有氢氧化钠,请帮助他完成以下探究方案:
探究目标 | 探究步骤 | 探究现象 |
目的: | 取少量固体溶于水,向其中滴加足量的 溶液。 | 产生白色沉淀 |
证明固体中存在氢氧化钠 | 向上述所得溶液中滴酚酞试液 | 酚酞试液变红 |
填写空白:(1)若要确认H20(气)的存在,可将煤气通过 装置,观察到的现象是 ;(2)若确认CO2的存在,可将煤气通过 装置,观察到的现象是 .(3)如果将煤气依次通过C、B、A、D、E(假定每一步操作中,参加反应的气体都完全反应或完全被吸收),你认为这样操作能否验证H2的存在?为什么?
(1)图A所示实验中,会观察到“铁树”上浸有酚酞溶液的棉团由白色变为 ▲ 色,该实验主要能够说明 ▲ (填字母)。
a.分子的质量和体积都很小 b.分子总是在不断运动着
c.分子间是有间隔的 d.分子是由原子构成的
(2)图B所示实验中,将注射器中烧碱溶液注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,发生反应的化学方程式为 ▲ 。
(3)图C所示实验中,当向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧,说明燃烧需要的条件为:①可燃物;②达到燃烧所需的 ▲ ;③ ▲ ,发生反应的化学方程式为
▲ 。
(4)图D所示实验中,将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花喷水后放入集气瓶,会观察到纸花变为 ▲ 色,用化学方程式说明纸花变色的原因: ▲ 。
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