题目
题型:不详难度:来源:
《提出问题》氯化钠溶液中的哪一种离子对氧化膜产生了破坏作用?
《实验方案》
实验序号 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
方 案 | |||
现 象 | A中铝片表面有红色固体析出;B中铝片无明显现象。 | ② | 与A中的现象相同 |
结 论 | 溶液中对氧化膜产生了破坏作用的离子可能是 ① 。 | 除去表面氧化膜的铝片会与CuSO4溶液反应。该反应的化学方程式 ③ 。 | 验证了实验1的结论。 |
答案
③2Al + 3CuSO4 ="==" Al2(SO4)3 + 3Cu ④氯化钠(NaCl) ⑤ 钠离子(Na+)
解析
核心考点
试题【(6分)铝制品在日常生活中应用广泛,但铝制品却不宜长时间盛放腌制食品。资料显示:“铝制品表面虽然有一层致密的氧化膜保护……氯化钠也会破坏氧化膜的结构,加速铝制品】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
《查阅资料》 反应如果生成微溶物质,通常以沉淀形式存在。碳酸氢盐一般易溶于水。
《实验探究》 (1)他们观察发现,样品为白色固体,加水能全部溶解。由此可知样品成份中没有 。
(2)设计实验
实 验 操 作 | 实 验 现 象 | 结 论 |
步骤Ⅰ:取少量样品与熟石灰混合、研磨。 | 有刺激性气味 | 样品中有NH4Cl,没有NH4HCO3[ |
步骤Ⅱ:另取少量样品溶于水,滴入 。 | | |
步骤III:另取少量样品溶于水,滴入 。 | | 样品中有K2SO4 |
(1)甲同学用酚酞试液检验氢氧化钠是否变质。你认为他能否成功 ,理由是:
(2)乙同学取少量固体于试管中,滴加某种试剂,有大量气泡产生,由此证明氢氧化钠已经变质。你认为所加试剂为: 。
(3)丙同学欲证明变质的固体中尚存有氢氧化钠,请帮助他完成以下探究方案:
探究目标 | 探究步骤 | 探究现象 |
目的: | 取少量固体溶于水,向其中滴加足量的 溶液。 | 产生白色沉淀 |
证明固体中存在氢氧化钠 | 向上述所得溶液中滴酚酞试液 | 酚酞试液变红 |
填写空白:(1)若要确认H20(气)的存在,可将煤气通过 装置,观察到的现象是 ;(2)若确认CO2的存在,可将煤气通过 装置,观察到的现象是 .(3)如果将煤气依次通过C、B、A、D、E(假定每一步操作中,参加反应的气体都完全反应或完全被吸收),你认为这样操作能否验证H2的存在?为什么?
(1)图A所示实验中,会观察到“铁树”上浸有酚酞溶液的棉团由白色变为 ▲ 色,该实验主要能够说明 ▲ (填字母)。
a.分子的质量和体积都很小 b.分子总是在不断运动着
c.分子间是有间隔的 d.分子是由原子构成的
(2)图B所示实验中,将注射器中烧碱溶液注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,发生反应的化学方程式为 ▲ 。
(3)图C所示实验中,当向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧,说明燃烧需要的条件为:①可燃物;②达到燃烧所需的 ▲ ;③ ▲ ,发生反应的化学方程式为
▲ 。
(4)图D所示实验中,将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花喷水后放入集气瓶,会观察到纸花变为 ▲ 色,用化学方程式说明纸花变色的原因: ▲ 。
甲同学:取少量“金粉”放入燃烧匙中,用酒精灯加热,发现“金粉”变黑,立即将燃烧匙伸入盛有H2的集气瓶中,黑色粉末又恢复金黄色。
乙同学:另取,放入试管中,加足量稀盐酸,有气体产生,始终有红色固体不能溶解。
丙同学:通过定量实验测得一些数据,再计算出“金粉”中与稀盐酸反应的金属的相对原子质量为65.4。
回答下列问题:① 写出与实验现象对应的化学反应方程式,并判断反应类型。
甲同学的实验中金粉变黑: ,( )反应
乙同学的实验中产生气体: ,( )反应
② 假设“金粉”是纯的黄金,在甲、乙两同学的实验中应观察到:
甲 ,乙 。
③ 在乙同学的实验中,若把稀盐酸换为AgNO3溶液,可能发生反应的化学方程式为 、 。
④ 丙同学的实验中,至少应该测量的一组数据是 (填下列选项的字母标号)。
A.“金粉”的质量 | B.“金粉”溶于盐酸后剩余固体的质量 |
C.反应放出气体的质量 | D.反应放出气体的体积和密度 |
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