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题目
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(5分)钢铁的冶炼是人类文明的一个重要标志。图1是实验室模拟炼铁的装置图。

图一                           图二                图三
(1)写出图1中A处发生的化学反应方程式:                        
(2)实验过程中通入CO质量与红色粉末质量的关系如图2所示。根据图示,下列说法不正确的是             ;(填序号)
①a点表示开始通入CO,反应开始发生  
②b点表示通入CO一段时间后加热,反应开始发生                                         
③c点表示红色粉末已充分参加反应      
④d点表示反应结束后仍需继续通入CO
⑤可根据通入CO的质量计算出红色粉末的质量
(3)图1装置中的不足之处是                                      
(4)该实验炼制的铁与工业炼制出的铁最大的区别是                   
(5)某化学小组的同学们利用上述实验对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们取了3.6g固体样品,用图1所示的装置重新实验,测定的部分数据如图3所示,则原样品中铁元素与氧元素的质量比是            
答案
(1)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,(2)①⑤,(3)没有对尾气进行处理,(4)该实验炼制的铁是纯净物,工业炼制的生铁是混合物,含有一定量的碳,(5)5:1
解析
(1)红色粉末是氧化铁,氧化铁和一氧化碳在高温条件下生成铁和二氧化碳,方程式是:Fe2O3+3CO2=高温=Fe+3CO2
(2)实验开始先通入一氧化碳,排尽试管内空气,防止加热发生爆炸,反应完成要继续通一氧化碳,防止生成的铁被氧化,此两步一氧化碳都未发生反应,所以不能根据通入一氧化碳的质量 进行计算,a-b红色粉末的质量未变,说明反应尚未开始;
(3)一氧化碳有毒,未发生反应的一氧化碳要进行处理,图中缺乏尾气处理装置;
(4)工业炼制的是生铁,含有一定量的碳,此处炼制的是纯铁,二者一个是纯净物,一个是混合物;;
(5)一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,所以玻璃管固体减少的质量是氧化铁中氧元素的质量.
解:设氧化铁的质量为x.
Fe2O3+3CO2=高温=Fe+3CO2固体减少的质量
160    112        160-112=48
x                   3.6g-3g     
x=2g
所以样品中铁粉的质量是3.6g-2g =1.6g
样品中Fe元素总质量:1.6g+2g×112/160×100%=3g
O元素总质量:2g×48/160×100%=0.6g
所以样品中铁元素与氧元素的质量比是:3g:0.6g=5:1
答:该样品中铁元素与氧元素的质量比是5:1.
核心考点
试题【(5分)钢铁的冶炼是人类文明的一个重要标志。图1是实验室模拟炼铁的装置图。图一                           图二            】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
请根据图示回答下列问题:

(1)写出图一中标号的仪器名称:①                 ,②                
(2)某同学欲用图一装置制取氧气,可选择的物质是(填化学式)         ,用该物质制取氧气的化学方程式为                                 
(3)某化学小组同学设计了气体制取与性质验证的组合装置(如图二)。打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后,关上活塞,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答下列问题:
①B中白磷能够在水下燃烧的原因是           。②E中的实验现象是             
③用F装置收集气体的依据是          。④ D中反应的化学方程式为              
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小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解,特邀你协助完成下列活动与探究:
(1) 如右图所示,在白色点滴板上进行实验,请将实验现象填入下表:
         
氢氧化钠溶液
氢氧化钙溶液
加紫色石蕊溶液
           
          

(2)回忆检验二氧化碳气体的反应,写出该反应的化学方程式                          

(3)三氧化硫(SO3)与氢氧化钠反应与上面的反应类似,写出这一反应的化学方程式                                   。
(4)如右图所示,在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞试液,溶液显     色,再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成
      为止。
这一实验说明:酸与碱作用生成了盐和水,这一反应叫做       反应。中和反应的实质是                             ;实验中滴加酚酞的作用是                     。 
(5)根据上面的实验和讨论,试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质。(任写两点)
                                       ②                        
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请参与某学习小组进行研究性学习的过程,并协助完成相关任务:
[提出问题] 在平时探讨酸的性质时,我们通常是讨论酸的水溶液。究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢?
[确定研究对象] 以我们最熟知的盐酸(氯化氢的水溶液)和氯化氢进行探究。[查阅资料] 氯化氢溶于水时解离出氢离子和氯离子,而溶于干燥的甲苯(一种有机溶剂)时仍以氯化氢分子的形式分散(如下图)。

[设计与实验] (请完成下表)
实验内容
实验现象
解释与结论
测定导电性
氯化氢的水溶液:导电性良好
氯化氢的水溶液中有自由移动的离子
氯化氢的的甲苯溶液: A   
氯化氢的甲苯溶液中没有自由移动的离子
与镁作用
氯化氢的水溶液:
        B           
化学方程式:
            C             
氯化氢的甲苯溶液:没有明显的现象
氯化氢在甲苯溶液中没有解离出氢离子
与固体碳酸钠的作用
氯化氢的水溶液:产生气泡
化学方程式:    D         
氯化氢的甲苯溶液:
氯化氢在甲苯中没有解离出氢离子
[讨论与反思] 盐酸的酸性是因为氯化氢在水分子的作用下解离出了_______________E____。
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某同学设计下图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答:

(l)该装置存在的一个主要问题是     
(2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通人一氧化碳?     
(3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是     。发生反应的化学方程式为     
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人体的汗液有咸味。小庭和小怡同学猜测汗液中可能含有氯化钠,为此她们准备做探究实验。她们想到两种提取汗液的方法,方法一:用胶头滴管直接吸取足量汗液转移到烧杯中,再加入适量蒸馏水稀释;方法二:用出汗的手在盛有自来水的容器中清洗,再将清洗后的自来水部分转移到烧杯中。其中方法   是正确的。
在老师指导下,她们用正确的方法提取汗液,进行以下实验:
(1)用试管取适量提取液,滴入硝酸钡溶液,没有出现白色沉淀,说明汗液中     (填:“有”或“无”)硫酸和硫酸盐。
(2)用试管取适量提取液,滴入硝酸银溶液,发现有白色沉淀出现,加入稀硝酸后沉淀不溶解。由此可推测该白色沉淀物的化学式是   
(3)将适量提取液倒入蒸发皿中加热蒸发,出现类似食盐的小颗粒。
你认为她能否仅凭上述三步实验得出“这些小颗粒就是氯化钠”?   
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