题目
题型：不详难度：来源：
| 选项 | 物质(杂质) | 试剂和操作 |
| A | N2(O2) | 把混合气体通过灼热的铜网 |
| B | Cu(Zn) | 加足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥 |
| C | CO2(HCl) | 把混合气体通过烧碱溶液 |
| D | NaOH(Na2CO3) | 加过量稀盐酸，蒸发 |
答案
解析
A、氧气会和铜反应生成氧化铜，而氮气不会和铜反应，能够除去杂质，故该方法合理．
B 、根据金属活动性顺序，排在氢前的锌可以与稀硫酸反应，而排在在氢后的铜不能与稀硫酸反应，所以可以用稀硫酸除去铜粉中混有的锌粉，故该方法合理；
C、CO2和HCl都能够和烧碱发生反应，故该方法不合理
D、NaOH和Na2CO3都能够和稀盐酸发生反应，故该方法不合理
故选CD
核心考点
试题【为除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)，所选试剂和操作步骤有错误的是选项物质(杂质)试剂和操作AN2(O2)把混合气体通过灼热的铜网BCu(Zn)加足量稀硫】；主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
的固体混合物中Na2CO3质量分数的探究实验。他们设计了如下方案：
【方案一】气体分析法。
(1)如下图1所示(铁夹夹持的仪器是注射器)，把一定量的混合物与足量稀硫酸反
应后，测定产生CO2的体积，根据CO2的密度计算质量。实验前，向后拉注射器活塞，松开后，如果 ，则装置不漏气。
(2)有同学提出以图2代替图1中的收集装置，则所测CO2气体的体积 (填“偏
大”、“偏小”或“不变”)，原因是 ，你的改进方案是 。
(3)也有人用图3装置进行测定，根据盛碱石灰的干燥管质量的增重确定CO2的质量(碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物)。图3实验装置存在明显缺陷，缺陷之一是 __________。
【方案二】沉淀分析法(如图4所示)。则：
(1)试剂A可以是 溶液(写一种)，加入过量A是为了 。
(2)把沉淀洗涤的目的是 。
| | 实验目的 | 主要操作及现象 |
| A | 验证某固体是碳酸钠 | 滴加稀盐酸，有气泡产生 |
| B | 验证某溶液的溶质是碱 | 滴入酚酞试液，溶液变红色 |
| C | 检验羊毛纤维 | 抽丝灼烧，有烧焦的羽毛气味 |
| D | 检验二氧化碳 | 把燃着的木条伸入气体中，木条熄灭 |
⑴ 若滴管甲中吸有浓氨水，滴管乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，主要说明分子具有的什么性质。
⑵ 若滴管甲中吸有水，滴管乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②中盛有碳酸钠粉末。依次将甲、乙中的液体滴入烧杯①、②中，可观察的现象是什么？
⑶ 若滴管甲中的液体是水，且挤出后观察出气球明显鼓起，一段时间后恢复原状，则烧杯中的固体可能是什么物质？ ；若该现象是由发生化合反应而引起的，则该反应的化学方程式是 。
| A．装置Ⅰ的铁钉这一侧的液面上升 |
| B．装置Ⅰ、Ⅱ中的铁钉都被腐蚀 |
| C．装置Ⅲ中的铁钉几乎没被腐蚀 |
| D．比较铁钉这一侧的液面，装置Ⅱ比装置I的高 |
（1）甲同学取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上，将玻璃片和蜡烛一起放在天平上称量。天平平衡，如图所示。点燃蜡烛，过一会观察到天平指针_______（向左偏、向右偏）因此他得出结论：蜡烛燃烧不符合质量守恒定律。
（2）乙同学对甲同学的实验思考后，进行了改进，他将蜡烛放于一密闭、干燥、透明的玻璃容器中，放于天平上调节平衡，并设法点燃蜡烛，过一会观察到蜡烛熄灭，天平仍然平衡，他得出结论，蜡烛燃烧符合质量守恒定律。
（3）甲同学得出不符合质量守恒定律的原因是 ______________。乙同学从实验上证实蜡烛燃烧符合质量守恒定律。并且还从微观角度进行了解释，他的解释是____________________。
（4）乙同学通过仔细观察。还观察到了一个明显的现象_______________，他根据该现象得出蜡烛的组成中含有氢元素；该同学又进行了进一步的实验，最后还得出蜡烛的组成中还一定含碳元素。他进行的实验是_________________。他得出蜡烛的组成中一定含碳、氢元素结论的化学原理是_______________________。
（5）乙同学实验时，观察到蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的原因是______________。请你举出生活中应用该原理灭火的一个具体事例____________________。
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