题目
题型:不详难度:来源:
【查阅资料】:……产物是白色固体——五氧化二磷。五氧化二磷会刺激人体呼吸道,在空气中可能与水蒸气反应,生成一种剧毒物质——HPO2(偏磷酸)由小华查阅的资料看,他最初的疑问可能是_________________________________;
分析:P2O5和偏磷酸都会伤害人的身体,应对此实验进行改进。
【实验改进】:小明与同学一起对课本实验进行了如下改进(图2),去掉铜片,将足量的红磷和白磷分别放在两个大试管中,在试管口各自套一个瘪气球,用线固定。然后将两支试管同时浸在盛有热水的烧杯中。
【观察现象】:可观察到试管中_______________________________。
【得出结论】:可燃物的燃烧必须具备的条件是温度达到着火点,跟空气(或氧气)接触
【反思与评价】:改进后的装置与原装置比较,其优点为_____________________。
【实验创新】:待发生反应的试管冷却后,小明将试管倒立在水中(试管口接近液面),握住气球口部,小心取下气球,观察试管中的现象是_____________________________;小明进行此实验的目的是_________________。
答案
白磷燃烧,产生大量白烟
防止白烟逸入空气(或防止空气污染等)
试管内水面上升至约距试管口1/5处,测定空气中氧气的含量
解析
试管中的红磷和白磷都具有可燃性、与氧气接触,温度相同,达到了白磷的着火点,而没有达到红磷的着火点;因此得出可燃物燃烧必须具备的条件是温度达到着火点;白磷燃烧时现象为红色火焰,冒出大量白烟;
左图中的白磷燃烧后,生成的五氧化二磷部分扩散到空气中,污染环境;右图中防止了产物向空气中扩散,故优点为防止白烟逸入空气;
白磷燃烧是与空气中的氧气反应,因此,待燃烧完毕,试管冷却后,小丽将试管倒立于水中,取下橡皮塞,可观察到试管中的现象为试管内水位上升至约距试管口五分之一处;故小明进行此实验的目的是测定空气中氧气的含量.
核心考点
试题【小华同学在观察课本实验“燃烧的条件”(图1)时,对产生的大量白烟产生了疑问。于是查阅资料:【查阅资料】:……产物是白色固体——五氧化二磷。五氧化二磷会刺激人体呼】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
〔1〕仪器①的名称是: 。
〔2〕小明准备用双氧水制取氧气,为便于控制反应速率而获得平稳的氧气流,则他的发生装置和收集装置应选择图中的 (填字母),反应的化学方程式为 。
〔3〕小明还设计了一套制取少量蒸馏水的简易装置,他已经选择了B和C,则他还需选择 (填字母)。
〔4〕正上高三的姐姐告诉小明可利用图中的A、B、G、I来组装一套实验室制取甲烷的装置,小明据此推测实验室制取甲烷的反应原理应为下列方法中的 (填序号) ①加热无水乙酸钠和碱石灰的固体混合物 ②常温下碳化铝和水反应 ③CO和H2在催化剂的作用下反应 ④将某些有机物在隔绝空气的条件下发酵
〔5〕小明和小亮还在家里做了如下实验,将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量的CuSO4溶液中,有蓝色沉淀物生成。针对蓝色沉淀物的成分,他们展开了探究:
〖提出猜想〗经过讨论后,他们提出了三种猜想:
猜想一:沉淀物为CuCO3理由是(用化学方程式表示):
猜想二:沉淀物为Cu(OH)2 , 理由:根据Na2CO3溶液的酸碱性可判断Na2CO3 溶液中一定存在着(填离子符号) 。
猜想三:沉淀物为:
〖查阅资料〗CuCO3和Cu(OH)2 均为蓝色固体,不溶于水。受热后均会分解,各自生成对应的两种氧化物。
〖设计与实验〗小明设计了如下实验方案,并进行了实验:
第一步:将反应后的固液混合物经过滤、 并晾干后得蓝色固体;
第二步:将下列装置按照 A→B→C的顺序连接并进行实验,发现B中澄清石灰水变浑浊,C中白色粉末变蓝。于是小明认为猜想三是正确的。
〖反思与评价〗小亮认为小明得出的实验结论是不科学的,他的理由是: 。于是小亮提出了他的改进方法:将上图按照 的顺序连接并进行实验,若实验现象同上,则猜想三是正确的。
气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 其他气体 |
空气中的气体(﹪) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的气体(﹪) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
实验步骤 | 验证依据 |
1、用排水法收集两瓶呼出的气体,另收集两瓶空气。 | |
2、将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。 | 根据 ,判断二氧化碳含量不同。 |
3、 。 | 根据木条燃烧情况的不同,判断氧气含量不同。 |
4、 。 | 根据 ,判断水含量不同。 |
I 生成固体组成分析
(1)实验过程中可以观察到有黑色固体生成,小亮认为生成了铁粉,但小灵却有不同看法,理由是 。
(2)为进一步确定黑色固体成分,小欢将生成的固体溶于足量稀硫酸,发现有大量气泡产生,若同时出现 的现象,则生成的黑色固体全部是铁。
Ⅱ 生成气体成分分析
【提出假设】生成气体的可能组成有三种:
假设1:生成气体是二氧化碳;
假设2:生成气体是一氧化碳;
假设3:生成气体是 。
【设计实验】为确定生成气体的组成,小组同学设计实验装置如图。
(1)实验中通入的气体是纯净干燥的N2,分析不通入空气的主要理由是 (填序号)。
A.空气中的二氧化碳会使石灰水变浑浊
B.空气中的氧气会和木炭粉反应生成CO或CO2而干扰实验结果
C.空气中的二氧化碳、水蒸气会和木炭粉反应生成CO而干扰实验结果
(2)定性研究:若实验过程中可以观察到澄清石灰水变浑浊,则证明反应生成的气体中一定含有 。
(3)定量研究:现准确称取16.0 g氧化铁与2.4 g木炭粉混合,在上述装置中完全反应。测得剩余固体质量为11.2 g,且能完全溶于稀盐酸。
【实验结论】处理上述实验数据后可知,假设 正确。
(1)计算:需要NaOH质量为 g,水的质量为 g,约 mL。
(2)称量:
①托盘天平只能准确称量到 g。检查时,若发现指针偏右,应将平衡螺母向 调节至平衡。称量时应把氢氧化钠固体放在 中,然后再放在天平的 盘。
②下列仪器中,量取水时需要用到d和 仪器(填序号),溶解时需要用到e和 仪器(填序号)。
a.烧杯、b.10mL量筒、c.100mL量筒、d.滴管、e.玻璃棒
(l)该装置存在的一个主要问题是 ,你的改进方法是 。
(2)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是 ;
发生反应的化学方程式为 。
B处观察到的实验现象是 ;
反应的化学方程式是: 。
最新试题
- 1水的状态除了气、液和固态外,还有玻璃态.它是由液态水急速冷却到165K时形成的,玻璃态的水无固定形状,不存在晶体结构,且
- 2 Many Children ________ the Internet , and _____had a bad ef
- 3【题文】非洲大陆有甲、乙、丙三个气象测站,三地纬度大致相当,气候类型相同,但由于所处海拔高度、离海洋远近不同,温度与降水
- 4下列对有机高分子化合物的认识不正确的是( )A.有机高分子化合物称为聚合物,是因为它们大部分是由小分子聚合而成的B.有
- 5先化简,再求值.(2x3-3x2y-xy2)-(x3-2xy2-y3)+(-x3+3x2y-y3),其中x=14,y=2
- 6中国近代先进人物在向西方学习方面,呈现出不断深入的趋势。导致这种趋势出现的最主要原因是A.中国社会的变化和逐步转型B.西
- 7几位同学约晓明放学后一起玩扑克,并附带“小刺激”,谁输了请大家喝可乐。晓明的正确做法是( )。A.不理会B.拒绝参
- 8 以下体现实践和理论的辩证关系的是① 实践是人们能动地改造客观世界的活动② 理论是认识的高级形式,理论有正确与错误之分③
- 9右图是葡萄糖标签上的部分内容,根据标签所提示的信息解决下列问题.(1)1个葡萄糖分子中含有的原子个数为______ 个.
- 10如图是正方形的一种张开图,其中每个面上都标有一个数字。那么在原正方形中,与数字“2”相对的面上的数字是A.1B.4C.5
热门考点
- 1从“加速发展”到“又快又好”再到“又好又快”,这不是简单的字序调整,而是我党对发展的认识不断深化的反映,从而做出一系列部
- 2—— What do you think of this kind of TV set,which ______ in
- 3“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。其本质是A.独立自主,自力更生B.立党为公,执政为民C.勤俭节约,
- 4(本小题12分)椭圆的左、右焦点分别为、,直线经过点与椭圆交于两点。(1)求的周长;(2)若的倾斜角为,求的面积。
- 5实验是解决化学问题的基本途径,下列有关实验的叙述不正确的是 ( )A.240 mL 0.2 mol·L-1的N
- 6劳动者应树立怎样的就业观?
- 7下列不属于昆虫的是( )A.蟋蟀B.蜘蛛C.蜻蜓D.蜜蜂
- 8如图1是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景,对水加热了较长时间后水才沸腾,他们记录的数据如下表所示:时间/min…
- 9先化简,再求值:,其中x=2+。
- 10某同学取一片洗净晾***鸡蛋壳(主要成分为碳酸钙,不考虑其他杂质),放在酒精喷灯火焰上灼烧一段时间后,放置冷却。他设计了下