下列关于溶液（溶质为固体）的叙述正确的是（　　）A．将某饱和溶液降温后，其溶液中溶质的质量分数可能不变B．饱和溶液一定比不饱和溶液中溶质的质量分数大C．任何溶液 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

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下列关于溶液（溶质为固体）的叙述正确的是（　　）

A．将某饱和溶液降温后，其溶液中溶质的质量分数可能不变

B．饱和溶液一定比不饱和溶液中溶质的质量分数大

C．任何溶液中只可能含有一种溶质

D．一定温度下，某物质的溶解度和由其形成的溶液中溶质的质量分数都为定值

答案

A、对于溶解度随温度的降低而增大的物质来说，所以若降低其饱和溶液的温度，使溶解度更大，从而使溶液由饱和变为不饱和溶液，而溶质和溶剂都没有发生变化，所以其溶质的质量分数是不会发生变化的，故A对；
B、不同的物质在不同的温度下溶解能力也不一定相同，故它们的饱和溶液和不饱和溶液的溶质的质量分数是没有可比性的，故B错；
C、一种溶剂可以同时溶解的多种溶质，例如氯化钠的饱和溶液依然可以溶解蔗糖，故C错；
D、根据溶解度的定义可以知道，某温度下饱和溶液中溶质质量分数=

该温度下溶质的溶解度

100+该温度溶质的溶解度

×100%，即温度不变时，饱和溶液的溶质质量分数不变，故D对．
故选AD．

核心考点

试题【下列关于溶液（溶质为固体）的叙述正确的是（　　）A．将某饱和溶液降温后，其溶液中溶质的质量分数可能不变B．饱和溶液一定比不饱和溶液中溶质的质量分数大C．任何溶液】；主要考察你对浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系等知识点的理解。[详细]

举一反三

小明同学在家泡了一杯白糖水．他将白糖放到热水里，用筷子充分搅拌杯中的白糖，白糖完全溶解后，他发现杯子里的糖水液面比原来低，糖水“少掉了”．他将杯子放在一边待糖水变凉，发现最后杯底有少量未溶解的白糖（如图所示，不考虑水分的蒸发）．下列说法中正确的是（　　）

A．泡糖水时进行搅拌是为了增大白糖的溶解度

B．糖水热的时候白糖全部溶解并形成了饱和溶液

C．凉的糖水比热的糖水浓度大

D．糖水“少掉了”说明分子之间有间隔

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现有一瓶20℃时接近饱和的硝酸钾溶液，欲将它转化为饱和溶液，可采取的措施是______、______、______．

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下列说法正确的是（　　）

A．降低温度能使任何不饱和溶液转化为饱和溶液

B．升高温度或增大压强均可以增大气体在水中的溶解度

C．将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释到5%，需要加水200g

D．在溶液中加入KNO₃晶体和蒸发溶液中的水分这两种方法，都能把8%的KNO₃溶液变成15%的KNO₃溶液

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20℃时，向甲烧杯中加入25g水和25g固体固体A，向乙烧杯中加入25g水和25g固体B（A、B两种物质均不与水反应）．充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解．请回答下列问题：
（1）20℃时，甲烧杯中溶液是______（填“饱和”或“不饱和”溶液；一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是______．
（2）20℃时，A的溶解度______（填“大于”、“小于”或“等于”）B的溶解度．
（3）20℃时，为判断乙烧杯中溶液是否饱和，除采用实验的方法外，还可以利用题中已有数据和______数据来判断．

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溶液具有广泛的用途，根据溶液有关知识，回答下列问题：
（1）在20℃时，向盛有40g氯化钠固体的烧杯中加入100g水，充分搅拌后，仍有4g固体未溶解．
①所得溶液是20℃时氯化钠的______溶液（填“饱和”或“不饱和”）
②20℃时，氯化钠的溶解度为______g．
（2）现用质量分数为12%的氯化钠溶液（密度约为1.09g/cm³），配制20g质量分数为6%的氯化钠溶液．
①需要质量分数为12%的氯化钠溶液______mL（计算结果精确到0.1），需要水______mL（水的密度为1g/cm³）．
②该溶液配制过程中用到的仪器除了量筒、烧杯玻璃棒外，还需要______量取所需要的12%的氯化钠溶液时，应选用______（填“10mL”或“20mL”或“50mL”）规格的量筒．
③把配制好的上述溶液装入______中（填“广口瓶”或“细口瓶”），盖好瓶塞并贴上标签．

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