描述你所了解的酸雨． - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

描述你所了解的酸雨．

答案

正常的降雨略显酸性，pH接近于5.6．这些酸性来自于空气中的二氧化碳，因为二氧化碳溶于雨水，生成碳酸（一种弱酸）．酸雨比普通的雨水酸性强，它的pH较低，大约在3.5-3.0之间．产生酸雨的原因在于氮的氧化物和硫的氧化物．这些氧化物来自于工厂和汽车释放出来的气体，它们和空气中的水作用生成了酸，包括硝酸和硫酸．含有这些酸的雨水有较多的氢离子，使雨水有较低的pH并产生腐蚀性．酸雨会损坏塑像和建筑物，破坏森林，***死湖中的鱼类．

核心考点

试题【描述你所了解的酸雨．】；主要考察你对酸雨的产生、危害及防治等知识点的理解。[详细]

举一反三

国家环保总局发布的《2005年中国环境状况公报》中指出下列内容：a．酸雨污染呈加重趋势 b．山西的临汾、阳泉、大同等三城市空气污染指数列全国113所环保城市前三位 c．七大水系中海河水系质量最差 d．我国城市人口占全国人口逾40%．由此根据所学知识回答：
（1）造成酸雨污染呈加重趋势的原因是______．
（2）山西污染指数中首位是可吸人颗粒物，这与所处地区自然资源与工业生产直接相关．你认为造成该地区空气中可吸人颗粒物增多的原因可能是______．
（3）取海河水系支流河水分析，主要污染物有较多悬浮物，河水呈碱性，水中含较多CO₃^2-离子和有机物质（淀粉、蛋白质等），还有大量病原体（如细菌、寄生虫等）．
①简述用pH试纸测定河水酸碱度的方法______．
②要除去水中的细小颗粒，可在水中加入______（填物质名称）作净水剂，然后静置处理．要除去水体中较多的CO₃^2-离子，并使水体呈中性，可加入的物质是（写一种）______；当水体中的有机物增加，水体溶解氧的能力会______．（选填“增强”或“减弱”或“不变”）

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中国自2003年超过日本成为仅次于美国的第二大能源消费国．中国能源消费中煤占60-70%，石油占27%．然而目前东部脆弱的生态环境已不堪煤炭的高排放、高污染．根据有关部门的统计，上海和华东地区酸雨的发生率，上海大概是11%，江苏大概是12%．
（1）二氧化硫主要来自______
（2）酸雨对环境造成的危害______
（3）下列控制酸雨的措施合理的是（填序号）______
①使用脱硫煤
②加高工厂的烟囱
③用废碱液吸收烟气中的二氧化硫
④天然气替代原煤．

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我国是世界上少数以煤为主要能源的国家，70%左右的能源要靠煤来供给，燃烧含硫的煤会向空气中排放大量的SO₂，导致酸雨的发生．目前全世界的燃煤工厂和发电厂都普遍应用湿净化器对煤燃烧后产生的烟气脱硫，主要反应原理为：
2SO₂+2CaCO₃+4H₂O+O₂=2CO₂+2CaSO₄•2H₂O （石膏）
某厂现有125t含杂质20%的石灰石，若运用上述反应原理吸收SO₂气体，则最多可以吸收SO₂气体多少吨？（杂质不参加反应）

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为改善空气质量，让津城天更蓝，今年我市将推动重点行业脱硫治理等任务的实施．脱硫过程中可用NaOH溶液、Na₂SO₃溶液将90%以上的SO₂吸收，涉及的反应：①2NaOH+SO₂═Na₂SO₃+H₂O ②Na₂SO₃+SO₂+H₂O═2NaHSO₃
③NaHSO₃+NaOH═Na₂SO₃+H₂O 下列说法中，错误的是（　　）

A．反应②发生的是化合反应

B．可循环使用的物质是Na₂SO₃

C．NaHSO₃中硫元素的化合价是+6

D．反应①说明SO₂与CO₂有相似的化学性质

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生活中的化学--“衣食住行，柴米油盐”
（1）衣：日常生活中如果将深颜色衣服和浅颜色衣服浸泡在一起洗涤，常会使浅色衣服染上深颜色．这是因为深色染料中的 ______．（用分子的基本性质解释）
（2）食：为防止食品因受潮而变质，常在包装袋中放入的干燥剂是 ______．（写名称）
（3）住：新房装修之后，除了常开窗通风换气之外，有时还在房间内放置一些活性炭．这是利用活性炭的 ______去除甲醛等有害气体．
（4）行：春天是郊外踏青的好时节，如果你的交通工具是自行车，你回来进行清洗后是如何防锈的 ______．（填字母）
A、立即晾晒干 B、链条传动部件涂上油 C、刷油漆
（5）柴：我国是世界产煤大国，但含硫煤燃烧排放的SO₂会引起“酸雨”现象．为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即向煤中掺入熟石灰，用来吸收SO₂．写出“石灰固硫法”反应的化学方程式 ______．
（6）米：为了防治病虫害，提高粮食产量，农民常使用各种农药．其中农药波尔多液不能用铁桶盛放的原因是 ______．
（7）油：碗碟上的油污用自来水很难洗净，往水中滴加少量洗涤剂后，就很容易洗净，说明洗涤剂具有 ______功能．
（8）盐：在我国青海地区有一种说法，冬天捞碱，夏天晒盐．其中“夏天晒盐”的化学原理是 ______．

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