下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是（ ）| A．只要可燃物和氧气接触，一定会燃烧 | | B．有限空间内的急速燃烧可能会发生爆炸 | | C．厨房失火，应移走液化石油气以隔离可燃物 | | D．炒菜的油锅着火，可以用扇子扇风灭火 |
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A、可燃物和氧气接触，温度达到可燃物的着火点时，才能燃烧，可燃物和氧气接触不一定燃烧，该选项说法不正确；
B、有限空间内的急速燃烧可能会发生爆炸，例如天然气在有限空间内的急速燃烧时，生成的水蒸气和二氧化碳急剧膨胀，会导致爆炸；有限空间内的急速燃烧可能不会发生爆炸，例如铁丝在氧气中燃烧时，如果操作得当，不会发送爆炸，该选项说法正确；
C、移走液化石油气相当于移走可燃物，能够灭火，该选项说法正确；
D、用扇子扇风时，能够补充充足的氧气，使油燃烧更旺，该选项说法不正确．
故选：BC． |
核心考点
试题【下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是（ ）A．只要可燃物和氧气接触，一定会燃烧B．有限空间内的急速燃烧可能会发生爆炸C．厨房失火，应移走液化石油气以隔离可燃物】；主要考察你对
燃烧与燃烧的条件等知识点的理解。
[详细]举一反三
如图装置可对“可燃物燃烧的条件”进行探究．已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃．请回答下列问题：
（1）铜片上能燃烧的物质是______，另一物质不能燃烧的原因是______．
（2）热水中的白磷不能燃烧的原因是______．想让热水中的白磷燃烧，你的处理方法是______．
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随着对“火”的认识和使用，人类能够更好地改造自然、改善生活．
（1）如图1所示，古人“钻木取火”过程中，快速搓动木棍使底部的干草着火，从“燃烧条件”分析：“钻木”为干草燃烧提供的条件是______；
（2）形状大小相同的木炭在下列气体中燃烧的现象如表所示，回答问题：
①木炭在空气中和氧气中燃烧现象不同的原因是（答一点）______．
②生成的气体使澄清石灰水变浑浊的化学方程式______．
③根据表中信息，写一条对“燃烧条件”的新认识______．
| 不同气体中 | 在空气中 | 在氧气中 | 在臭氧中 | | 实验现象 | 红热 | 剧烈燃烧 | 非常剧烈地燃烧 | | 生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 | 春暖花开的季节，小芳一家人到郊外野炊．
（1）生火时，小芳用枯草引燃木柴，目的是使木柴的温度达到______．
（2）烧烤时，小芳将燃着的木柴架空，燃烧会更旺的原因是______．
（3）寒冬时节，建阳人常用火锅烫煮食品，燃气火锅所用的燃料主要成分是丁烷（C4H10），在空气中燃烧后生成了水和二氧化碳，请写出丁烷燃烧的化学方程式：______．
（4）丁烷燃烧是将化学能转化为光能和______能的过程． | 某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，请你参与完成：
【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是______和______；
【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是______；
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，是试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容的奇观”，则大试管所装气体可能是______；
【综合应用】一旦发生火灾，消防队员通常用水来灭火，该方法主要的化学原理是______，如果学校的图书馆着火，应选用灭火器是______． | 小刚将一些化学知识归纳成有趣的“三要点”，下列说法中有错误的是（ ）| A．燃烧的三个条件：有可燃物、有氧气（或空气）、达到着火点 | | B．构成物质的三种粒子：分子、原子、离子 | | C．化学反应前后“三个不变”：原子的种类和数目、元素的种类、分子的种类和数目 | | D．氢能源三大优点：燃烧热值高、产物无污染、原料来源广泛 |
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