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题目
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(2分)如图为某学生设计的探究可燃物燃烧条件的实验。请回答:

(1)通过此探究实验,可以说明燃烧的条件之一是什么?
(2)实验结束后,用灯帽可将酒精灯熄灭,该灭火方法的主要原理是什么?
答案
(1)温度达到可燃物的着火点   (2)隔绝空气(或氧气)
解析

试题分析:(1)因为乒乓球片比滤纸片更易燃烧,通过铜片上的乒乓球片先燃烧,滤纸片后燃烧的现象,说明燃烧的条件之一是:温度达到可燃物的着火点
(2)灭火的原理:(1)消除可燃物(2)隔绝氧气(或空气)(3)降温到着火点以下;用灯帽可将酒精灯熄灭,该灭火方法的主要原理是隔绝空气(或氧气)
核心考点
试题【(2分)如图为某学生设计的探究可燃物燃烧条件的实验。请回答:(1)通过此探究实验,可以说明燃烧的条件之一是什么?(2)实验结束后,用灯帽可将酒精灯熄灭,该灭火方】;主要考察你对燃烧与燃烧的条件等知识点的理解。[详细]
举一反三
(4分)化学与生活息息相关,请你用化学知识回答以下生活中的问题。
(1)下列物品中能提供丰富蛋白质的是        (填字母序号,下同);属于有机合成材料的是       

A              B             C             D              E        
(2)若装白磷的储罐起火,可以用沙土填埋灭火,也可以用水灭火。其中用沙土填埋灭火的原理是                                                                    
(3)铝制品抗腐蚀性能很好,原理是                                  (用化学方程式表示)。
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(4分)材料一:2014年3月,某市酒吧发生一起特大火灾。该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板。聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气,造成人员中毒伤亡。
材料二:氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质,将它添加到塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。
(1)聚氨酯泡沫塑料属于___________ (填“有机”或“无机”)材料。
(2)燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是___________ (填标号)。
A.提供氧气        B.使可燃物的温度达到着火点        C.提供可燃物
(3)根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因是______________________(答1点)。氢氧化镁受热分解的化学方程式为______________________。
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从化学的视角认识生活中的有关问题:
(1)紫薯营养丰富,富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、硒等,其中给人体提供能量的是    ,“锌、铁、硒”是指     (填“单质”或“元素”).
(2)硬水有很多危害,生活中常用     方法降低水的硬度.
(3)家庭生活中经常产生的垃圾有:①易拉罐②废报纸③料菜叶④矿泉水瓶,其中属于可回收的垃圾是 (填序号).
(4)燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切联系,通过对如图的分析,你发现可燃物燃烧不仅需要氧气,还需同时具备的条件是                    

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为加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验:
  
(1)用棉花分别蘸酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻,观察到蘸酒精的棉花燃烧,另一个不燃烧,可以得出燃烧的条件之一是______________;如果在酒精灯上加热时间较长,会发生的现象是____________。
(2)如图1所示:将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧,加热铜片的中部,可以观察到__________________,可以得出燃烧的条件之一是__________________。
(3)如图2所示:在燃着的蜡烛上扣一个烧杯,过一会儿观察到____________________,可以得出燃烧的条件之一是____________________。
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“釜底抽薪”成语中蕴含的灭火原理是(  )
A.隔绝空气B.降低温度到可燃物的着火点以下
C.移除可燃物D.降低可燃物的着火点

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