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题目
题型:不详难度:来源:
下列关于CO性质的叙述,正确的是(  )
A.化学性质不活泼
B.它是无色、有毒、有刺激性气味的气体
C.它能溶于水,密度比空气轻
D.它有毒,有可燃性和还原性
答案
核心考点
试题【下列关于CO性质的叙述,正确的是(  )A.化学性质不活泼B.它是无色、有毒、有刺激性气味的气体C.它能溶于水,密度比空气轻D.它有毒,有可燃性和还原性】;主要考察你对一氧化碳的化学性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
通常情况下,二氧化碳是一种无色.无味的气体,密度比空气______,______溶于水,固体二氧化碳俗称______,可用于______、______等.
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物质的某些性质可能对人类有利,也可能对人类不利.请仿照事例填写下表:
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 物质 有利的一面 不利的一面
 氧气 供给呼吸,支持燃烧 使金属表面锈蚀
 二氧化碳 
______
 
______
 一氧化碳 
______
 
______
某实验中两组在用下图甲和乙装置做木炭还原氧化铜的实验中,发现从乙装置的导气管口不断有气泡逸出,以为是反应产生的CO2未被石灰水完全吸收.于是在乙装置后又连接上丙装置,重新实验,发现丙装置中仍不断有气泡逸出,且石灰水未见浑浊.那么从丙装置中逸出的气体是什么呢?请完成下列探究中的相关问题.
(1)你认为从丙装置中逸出的气体可能是______,写出生成这种气体的化学方程式:______.
(2)请按下表要求,设计实验方案,验证你的猜想.
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操作步骤现象结论
①收集一试管气体,____________从丙装置中逸出的气体是______.
②____________
冬天在室内烧火取暖,若通风不良时易发生煤气中毒事件,这是由于通常情况下一氧化碳(  )
A.是黄绿色气体B.有刺激性气味
C.无色、无味、有剧毒D.很难溶于水
课题式学习是研究性学习的一种方式,其基本学习模式为:提出问题→确定研究方案→解决问题→总结和评价
某校研究性学习小组的同学在“一氧化碳的化学性质”的学习中,设计了证明CO具有还原性的实验装置(如图甲),根据其研究过程请你回答下列问题:
(1)实验过程中,洗气瓶A中的实验现象______.
(2)小余同学认为此装置有待优化,如尾气可先储存在瓶内,然后再处理.如图乙是他设计的贮气瓶,尾气应从______(选a、b填空)口通入.
(3)小徐同学质疑:CO能否使澄清石灰水变浑浊?因此进行设计:在CO通入CuO之前先通过澄清石灰水(即在盛CuO的硬质玻璃管的左端再接入一个盛澄清石灰水的洗气    瓶),来确定CO能否使澄清石灰水变浑浊.请判断小徐的设计是否有必要,并说明理由______.魔方格