某学校化学课外活动小组的同学，利用塑料饮料瓶(质软)和注射器设计如下图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题： (1)请你分析推测振 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

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某学校化学课外活动小组的同学，利用塑料饮料瓶(质软)和注射器设计如下图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：

(1)请你分析推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？______________
(2)发生变化的原因是什么？_____________
(3)当塑料瓶中的CO₂气体用________气体代替，注射器中的NaOH溶液用________代替，也可以观察到相似实验现象。

答案

(1)瓶子变扁了。
(2)CO₂+2NaOH==Na₂CO₃+H₂O 内部压强小于大气压。
(3)SO₂ ；KOH

核心考点

试题【某学校化学课外活动小组的同学，利用塑料饮料瓶(质软)和注射器设计如下图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题： (1)请你分析推测振】；主要考察你对二氧化碳的性质等知识点的理解。[详细]

举一反三

下图是某化学兴趣小组设计的CO₂的制取和性质探究实验的示意图。据图完成下列各题。

（1）装置C的作用是（化学方程式）______________；
（2）根据实验结果，写出各装置所验证出的CO₂的化学性质（文字或化学方程式）
①D装置______________；
②E装置______________；
③F装置______________ 。

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如图所示，在两个烧瓶中分别收满CO₂气体，用带导管的橡皮塞塞紧瓶口，伸入烧瓶的一端事先绑为一个气球。拨开塞子，向A 中倒入石灰水，向B 中倒入NaOH 溶液，塞紧塞子后振荡，试回答：

（1）A 中观察到现象是________________________________
（2）B 中观察到现象是_________________________________
（3）该实验说明检验CO₂气体宜用____________ ，而吸收CO₂气体最好用______________________ 。

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下列实验或现象能说明二氧化碳密度比空气大的是   [     ]
A、二氧化碳不支持燃烧
B、在纬度相同的地方，海拔越高植物越稀疏
C、海拔越高大气压越小
D、充满空气的气球可以漂浮在二氧化碳气体中

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如下图所示是某学生设计制取二氧化碳并试验其性质的装置。其中：B中装有澄清石灰水；C中装有紫色石蕊溶液。请回答：

（1）在A中装的药品是___________和 ____________。
（2）当有二氧化碳生成，B中的现象是___________，反应的化学方程式是____________ 。
（3）若有二氧化碳通过，C的现象是_________，反应的化学方程式是____________。
（4）若有二氧化碳通过，D中_______蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有_______和________的性质，因此可用来__________。

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小刚从资料上知道，二氧化碳可用做食品的保鲜剂。于是在家里做了如下的探究实验：
将煮熟的米饭均分成两份，分别放入A、B两只相同的玻璃杯中，然后向A杯中倒入二氧化碳至满，并将两杯密封好，控制温度在30℃左右。两天后打开密封，A杯中仍可闻到米饭的清香气味，而B杯中散发出难闻的馊味。
（1）可将二氧化碳倒入A杯中，说明二氧化碳的密度比空气_________。
（2）B杯中米饭变馊，说明细菌在新陈代谢过程中需要___________（填一种气体）。
（3）实验成功的关键是杯内一定要充满二氧化碳，检验二氧化碳已充满的方法是 ___________。

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