题目
题型:不详难度:来源:
(1)写出该反应的化学方程式______;
(2)A端接电池______极(填“正”或“负”);
(3)电解水的过程中,发生改变的微粒是(写名称)______;
(4)该实验可证明水的元素组成,水是由(写名称)______组成的;
(5)水中元素存在形式是______(填“游离态”或“化合态”);
(6)检验B试管中气体的操作方法和现象是______;
(7)若电解水消耗水3.6g,则A试管中生成气体的分子个数约为______;
(8)为了进一步测定水中的元素组成的质量比,某科技小组的同学设计了下列实验(装置如图),
通过称量反应前后装置A、B的质量,结果测得m(H):m(O)>1:8,比理论值偏高,其原因可能是______.(填编号)
A.通入的氢气经过净化干燥B.装置A内管口有水凝结
C.氧化铜没有完全还原D.装置B同时吸收了空气中的水蒸气和CO2.
答案
| ||
(2)由图可知,A试管中气体体积大,是氢气,因为负极产生氢气,故A端连接电源的负极;
(3)电解水的过程中,水变成了氢气和氧气,故发生改变的微粒是水分子;
(4)由生成物是氢气和氧气可证明水的元素组成,水是由氢元素和氧元素组成的.
(5)因为水属于化合物,所以水中的元素以化合态形式存在;
(6)B试管中的气体是氧气,检验氧气的操作方法和现象是 取出试管,伸入带火星的木条,木条复燃;
(7)若电解3.6g水,设生成的氢气的摩尔质量为x
2H2O
| ||
36 2
3.6g x
36 |
3.6g |
2 |
x |
解得x=0.2mol
0.2mol气体的分子个数是1.204×1023
(8)结果测得m(H):m(O)比理论值偏高,其原因可能是试管A中有水滴或装置装置B中吸收了空气中的二氧化碳和水蒸气,故选B、D.
答案:(1)2H2O
| ||
(2 负
(3)水分子;
(4)氢元素和氧元素;
(5)化合态;
(6)取出试管,伸入带火星的木条,木条复燃;
(7)1.204×1023;
(8)B、D
核心考点
试题【以下是探究水的组成的实验.下图是电解水实验的示意图:(1)写出该反应的化学方程式______;(2)A端接电池______极(填“正”或“负”);(3)电解水的】;主要考察你对电解水实验等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.电解水时,理论上得到氧分子和氢分子的个数比为1﹕2 |
B.理论上若得到8mL的氧气,可同时得到16mL氢气 |
C.理论上若得到4g氢气,可同时得到32g氧气 |
D.与电源负极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃 |
请根据示意图回答下列问题:
①电解水的化学方程式是______.
②补充座舱内氧气的来源物质是______.
③绿色化学又称环境友好化学,其核心是利用化学原理充分利用资源和能源,从源头上减少和消除生产过程对环境的污染.根据绿色化学理念分析该设计原理的优点是______、______(写二条).
A.水是良好的溶剂,许多物质都能溶于水 |
B.通过电解水实验,可知水是由氢气和氧气组成 |
C.为了节约用水,提倡用工业废水直接灌溉农田 |
D.用沉淀法、过滤法和蒸馏法净化水,效果最好的是过滤法 |
(1)水电解产生氢气和氧气的体积比约为:______.
(2)电解水实验证明水是由______组成的;
(3)电解水的过程是将______ 能转化为化学能.
A.该实验可用于验证水的组成 | ||||
B.乙气体能在空气中燃烧 | ||||
C.电解水的化学方程式为2H2O
| ||||
D.为增强水的导电性,常在水中加入少量的稀硫酸 |
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