题目
题型:常州难度:来源:
(1)请用合理的表达方式写出图中存在的“氧循环”任一个.______.
(2)写出光合作用的化学方程式:______.
(3)氟里昂在高空中受紫外线辐射产生Cl原子,Cl原子对臭氧层有破坏作用,其过程可表示为:①Cl+O3→ClO+O2;②ClO+O→Cl+O2,则Cl原子在臭氧反复分解的过程中充当______.(填“反应物”、“生成物”或“催化剂”)
(4)大气中CO2含量的增加会加剧温室效应,有一种将CO2转化的实验流程如下:
实验流程中CO2转化的最终产物为______(填化学式,下同),在此过程中有一可循环利用的物质是______.
答案
故答案为:氧气通过生物的呼吸作用转化为二氧化碳,二氧化碳通过光合作用转化为氧气
(2)光合作用是水与二氧化碳生成淀粉与氧气的反应,利用化学式书写即可.
故答案为:6CO2+6H2O
| ||
叶绿体 |
(3)从过程可以看出氯原子反应前后个数未变,只是参与化学反应的过程,这符合催化剂的特点.
故答案为:催化剂
(4)从图示按元素种类不变解决,反应过程中使用氯化氢气体,反应结束后又生成该物质,因此可进行循环使用.
故答案为:C、O2;HCl
核心考点
试题【如图是自然界中的氧循环图,请据此回答下列问题.(1)请用合理的表达方式写出图中存在的“氧循环”任一个.______.(2)写出光合作用的化学方程式:______】;主要考察你对自然界中的氧循环等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.蒸腾作用 | B.呼吸作用 | C.光合作用 | D.分解作用 |
A.绿色植物光合作用产生的氧气逐渐积累 |
B.含氧的物质分解生成 |
C.空气中的水蒸气经闪电作用电解产生 |
D.水在强紫外线作用下分解产生 |
A.植物蒸腾作用实验 | B.植物光合作用实验 |
C.生物呼吸作用实验 | D.KMnO4受热分解实验 |
(1)消耗氧气______;
(2)产生氧气______.
最新试题
- 1方程x2+|x|-1=0所有实数根的和等于( )A.-1B.1C.0D.5
- 2有20℃时的KNO3饱和溶液100g.欲改变此溶液溶质的质量分数,下列措施可行的是( )A.加入5gKNO3固体B.取
- 3将下列腺体和其所属类别连接起来A.垂体B.胰岛C.汗腺D.唾液腺----a.内分泌腺E.性腺F.肠腺G.肝脏----b.
- 4已知有理数 x、y、z满足关系式(x﹣4)2+|x+y﹣z|=0,则(5x+3y﹣3z)2010的末位数字是多少?
- 5读文本《我有一个梦想》,概括一下段落大意。_______________________________________
- 6With so many friends _____ me, I had no difficulty finishing
- 7材料一:2009年3月30日是第十四个全国中小学生安全教育日,活动的主题是“加强防灾减灾,建设和谐校园”。 材料二:下表
- 8某户家庭今年1-5月的用电量分别是:72,66,52,58,68,这组数据的中位数是( )A.52B.58C.66D.
- 9You _____ be careful next time. It is very dangerous to stay
- 10抛物线y2= 2x的准线方程是( )A.y=B.y=-C.x=D.x=-
热门考点
- 1识图并回答(每空1分,共13分)下图的玻璃瓶中是正在萌发的大豆种子,玻璃罩中是盆栽的幼苗,两者用玻璃管联通。根据图回答下
- 2有演示实验:用脱脂棉花包住约0.2g过氧化钠粉末,置于石棉网上,往脱脂棉上滴水,可观察到脱脂棉剧烈燃烧起来.(1)由实验
- 3一个内壁光滑的正方体木箱内装一个球状物,球的直径略小于正方体的内侧边长,设球对正方体上侧压力为N1,对下侧压力为N2,对
- 4--Must we move to the next room?--No, you____________ . You
- 5计算:(1)8+(-15)-3-(-2.4).(2)-22+(13-34)÷112-(12-8).(3)先化简,再求值:
- 6在政府工作报告中,温总理提出2012年国内生产总值增长的预期目标为7.5%,低于8%,这是八年来第一次。对此,总理认为,
- 7读图,图中字母 B表示农业带的名称是( )A.小麦带B.玉米带C.乳畜带D.棉花带
- 8已知为抛物线上的两点,且的横坐标分别为,过分别作抛物线的切线,两切线交于点,则的纵坐标为( )A.B.C.D.
- 92008年8月29日,十一届全国人大常委会第四次会议经过表决,通过了《中华人民共和国循环经济促进法》。这表明A.有法可依
- 10小王某月手机话费中的各项费用统计情况见下列图表,请你根据图表信息完成下列各题:项目月功能费基本话费长途话费短信费金额/元