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题目
题型:不详难度:来源:
请将以下四种气体的有关用途填在相应的横线上(填序号):
a、灭火、制汽水                                 b、重要的自然资源
c、被豆科作物根瘤菌固定合成氮肥,做保护气       d、气焊、气割、炼钢、助燃剂.
(1)氧气______    (2)氮气______    (3)空气______    (4)二氧化碳______.
答案
(1)由于氧气有助燃性,燃料燃烧离不开氧气,故可用于气焊、气割、炼钢、助燃剂.
(2)氮气的化学性质不活泼,常用来作保护气;由于是由氮元素组成的,能被豆科作物根瘤菌固定合成氮肥.
(3)空气中的各种成分作为原料,广泛用于生产化肥、化工产品、石油加工、运输、电光源等领域,是人类生产活动的重要资源.
(4)由于二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,故能用于灭火;由于二氧化碳能与水反应生成碳酸,故常用来制碳酸饮料.
故答案为:(1)d;(2)c;(3)b;(4)a.
核心考点
试题【请将以下四种气体的有关用途填在相应的横线上(填序号):a、灭火、制汽水                                 b、重要的自然资源c、被】;主要考察你对空气的成分等知识点的理解。[详细]
举一反三
某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管.点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的
1
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,乙同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的
1
5
.下列对这两种现象解释合理的是(  ) 
①甲同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出;
②甲同学可能没塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内;
③乙同学可能使用红磷的量不足,使瓶内氧气没有消耗完;
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出.
A.①②③④B.只有①③C.只有②④D.只有①②③
魔方格
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某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验:
(1)如图所示,在一个具有刻度和可以滑动活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃),将玻璃容器固定好,放在盛有85℃热水的烧杯上.请回答下列问题:
1实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是______,
该反应的文字表达式是______.
白磷开始燃烧时活塞先向(填“左或右”)______移动,后向______移动实验验结束后,恢复到室温,活塞应停在约______厘米处.
②此反应中白磷要过量,目的是______.
(2)小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按右图装置进行实验.他依据的实验原理可能是______.
魔方格

①小军检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象.经过认真分析,小军发现实验失败的原因是(答一条)______
②小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)______.魔方格
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空气是我们人类赖以生存的物质.在空气的组成中,体积约占
1
5
的气体是(  )
A.氧气B.水蒸气C.氮气D.二氧化碳
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占空气体积约
1
5
,性质比较活泼的气体是(  )
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
题型:黄浦区二模难度:| 查看答案
有一间60m2的教室,其高度为3m.已知空气的密度是1.293g/L,氧气的密度是1.429g/L.阅读小资料,计算该教室中氧气的质量是多少克?
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