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题目
题型:不详难度:来源:
某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管.点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的
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,乙同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的
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.下列对这两种现象解释合理的是(  ) 
①甲同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出;
②甲同学可能没塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内;
③乙同学可能使用红磷的量不足,使瓶内氧气没有消耗完;
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出.
A.①②③④B.只有①③C.只有②④D.只有①②③
魔方格
答案
甲同学结果偏小的原因可能:
①装置气密性不好,在冷却过程中有外界的空气进入瓶中;
②红磷量不足,氧气没有完全消耗;
③实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹,由于瓶内气体温度偏高,气压偏大,会导致测量结果小;
④燃烧时插入集气瓶过浅,使瓶中气流对流受到影响,瓶中氧气完全耗尽前,燃烧就已停止,导致测量结果小;
⑤标志集气瓶的五等分不明确,最下部的五分之一体积偏大,进入瓶中的水的体积自然就少.
乙同学结果偏大的原因可能是:瓶内气压过低,气体过少.原因可能是:红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出;点燃红磷后燃烧匙深入瓶内集气瓶后的操作过于缓慢,导致瓶口附近的气体因受热膨胀而溢出集气瓶,实质等于瓶中空气质量的减少,气压减少,水倒吸得多了.
故选B
核心考点
试题【某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管.点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕,】;主要考察你对空气的成分等知识点的理解。[详细]
举一反三
某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验:
(1)如图所示,在一个具有刻度和可以滑动活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃),将玻璃容器固定好,放在盛有85℃热水的烧杯上.请回答下列问题:
1实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是______,
该反应的文字表达式是______.
白磷开始燃烧时活塞先向(填“左或右”)______移动,后向______移动实验验结束后,恢复到室温,活塞应停在约______厘米处.
②此反应中白磷要过量,目的是______.
(2)小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按右图装置进行实验.他依据的实验原理可能是______.
魔方格

①小军检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象.经过认真分析,小军发现实验失败的原因是(答一条)______
②小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)______.魔方格
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空气是我们人类赖以生存的物质.在空气的组成中,体积约占
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的气体是(  )
A.氧气B.水蒸气C.氮气D.二氧化碳
题型:不详难度:| 查看答案
占空气体积约
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,性质比较活泼的气体是(  )
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
题型:黄浦区二模难度:| 查看答案
有一间60m2的教室,其高度为3m.已知空气的密度是1.293g/L,氧气的密度是1.429g/L.阅读小资料,计算该教室中氧气的质量是多少克?
题型:不详难度:| 查看答案
化学能改善我们的生活.请你在①稀有气体②二氧化碳③氮气④天然气⑤氢气⑥二氧化硫中选择合适的物质填写在下列短文的空白处.
(1)空气是一种重要的资源,空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中.其中,______约占空气体积的78%,是工业上生产硝酸和化肥的重要原料;______是植物进行光合作用不可缺少的物质;______虽然化学性质不活泼,但可制成多种用途的电光源.
(2)今年以来,无锡环境治理力度逐步加大.由于煤在燃烧时会排放出______等污染物形成酸雨,燃煤型火(热)电等项目被限制和禁止;近期,随着油价上涨,锡城“油改气”市场需求旺盛,这里的“气”,其中一种指的是______.随着科技的不断发展,被认为是最清洁燃料的______将成为主要能源之一.
题型:不详难度:| 查看答案
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