当前位置:初中试题 > 化学试题 > 分子和原子 > 课堂上老师按图I装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,课后在老师的指导下,同学们对原实验装置进行了改进,装置如图II所示.(1)图I大烧杯中的...
题目
题型:不详难度:来源:
课堂上老师按图I装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,课后在老师的指导下,同学们对原实验装置进行了改进,装置如图II所示.

魔方格

(1)图I大烧杯中的实验现象是______.
(2)同学们按图II装置进行了如下实验操作.
【步骤1】向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色.
【步骤2】在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中.
回答问题:
①实验中,E所起的作用是______.
②除了证明分子运动,由此实验还可以得到的结论是______;______.
③对比改进前的实验,改进后实验的优点是______.
答案
(1)浓氨水具有挥发性,挥发出氨气遇到的酚酞试液变红.故甲烧杯中溶液由无色逐渐变红;
(2)①E试管放有酚酞溶液的目的是与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比;
②图二实验可以看出C中酚酞溶液比B中先变红,因为D放在热水中,氨分子运动的快.由此可以得到的实验结论是:①浓氨水显碱性,能使酚酞溶液变红 ②分子在不断运动,且温度越高,分子运动越剧烈;
③对比改进前的实验,改进后实验的优点是能够防止氨气扩散到空气中,污染大气;能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异.
故答案为:(1)甲中液体变红
(2)①作对比
②氨水能使酚酞溶液变红;温度越高,分子运动越快
③防止氨水扩散到空气中,同时可以证明分子的运动快慢与温度的关系.
核心考点
试题【课堂上老师按图I装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,课后在老师的指导下,同学们对原实验装置进行了改进,装置如图II所示.(1)图I大烧杯中的】;主要考察你对分子和原子等知识点的理解。[详细]
举一反三
分子与原子的根本区别是(  )
A.分子大,原子小
B.分子能保持物质的性质,而原子不能
C.分子与原子都是构成物质的微粒
D.分子在化学反应中可以再分.而原子不能再分
题型:不详难度:| 查看答案
小红同学在实验室进行了如图所示的实验.A、B烧杯中盛的是酚酞溶液,C烧杯中盛的是浓氨水,用一个大烧杯将A、C罩上一段时间后,A烧杯中溶液变红,B烧杯中溶液没有变化.

魔方格

(1)解释A烧杯中溶液变红的原因.
(2)B烧杯在本实验中的作用是什么?
题型:不详难度:| 查看答案
某学生在学习了分子的有关性质后,想进一步探究温度对分子运动速度的影响,由此他做了下列猜想:温度越高,分子运动速率越快.请你设计实验验证该同学的猜拥.
题型:不详难度:| 查看答案
题型:綦江县难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.
实验操作实验现象结论
温度越高,分子运动速率越快
下列叙述错误的是(  )
A.金属汞由汞原子直接构成
B.原子核由电子和质子构成
C.水分子保持水的化学性质
D.化学变化中原子不能再分
现有下列粒子a、水分子b、氧分子c、氢分子d、氧原子e、氢原子.请选择适当的序号填空:在电解水试验中,保持氢气的化学性质的微粒是______;在反应过程中,______是可分的,被分解成______;在此反应中,______是不可再分的,只是重新结合成新的______.