题目
题型:不详难度:来源:
材料二:财政收入占GDP的比重也一路走高,已从1995年最低点的10.3%,回升到2006 年的18.5%,2007年突破了20%。但如果加上偿还国债支出、社会保障费收入、预算外支出和制度外支出后,财政收支将占到GDP的30%以上。我国财政收入增长已经驶入历史快车道。
材料三、2008年7月份全国财政支出4561.44亿元,同比增长40.9%。1-7月累计,全国财政支出27443.46亿元,同比增长29.7%。1-7月,我国财政支出增长较快的项目主要是:环境保护支出同比增长92%,社会保障和就业支出同比增长46.5%,科学技术支出同比增长43.8%,农林水事务支出同比增长37.8%,城乡社区事务支出同比增长35.1%,医疗卫生支出同比增长34.7%,文化体育与传媒支出同比增长26.8%,教育支出同比增长23.7%。
(1)、上述材料分别显示了什么经济信息?
(2)、结合材料三,说明我国财政有哪些巨大的作用。
答案
(2)、财政的巨大作用表现在:国家财政从农林、环保等方面支持基础设施和工程建设,充分体现了财政具有促进资源合理配置的作用;国家加大对财政支出方向、结构、数量的调整和控制,进一步促进经济结构优化,确保经济平稳运行,社会全面进步和发展;国家加大了对教、科、文、卫事业的投资力度,有利于促进科学、教育、文化、卫生事业的快速健康发展;④国家加大对社保、就业、社区等方面的财政支持和帮扶,有利于促进人民生活水平的提高。
解析
核心考点
试题【材料一:1949年全国财政收入总规模仅有62.17亿元,30年后的1978年全国财政收入虽然首次突破1000亿元,然而从1978年到1998年的20年,全国财政】;主要考察你对时事政治等知识点的理解。[详细]
举一反三
加快实施重大民生工程,着力扩大消费需求特别是居民消费需求是落实2008年底中央出台扩大内需促进经济增长的十条措施之一。然而,消费不足特别是农村消费不足是我国经济面临的突出问题。
材料一:目前占全国人口三分之二以上的农村,只消费了全国三分之一的商品,农村蕴藏着巨大的市场潜力。但是,农民持续增收难度大,消费能力不足;农民的消费结构存在问题,在有限的收入中,除去基本生活支出和再生产投资外,农民支出的很大部分用于教育、医疗和房屋修建支出,制约了农民其他方面的消费,对消费预期产生不利影响。
材料二:国家的相关政策
政策1 | 全部取消了农业税,提高2009年粮食最低收购价格,提高农资综合直补、良种补贴、农机具补贴等标准,增加农民收入。2008年中央政府对“三农”的投入达到5625亿元。 |
政策2 | 在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费,在普通本科高校、高等职业学校建立奖学金、助学金制度,在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。 |
政策3 | 在全国农村全面推行新型农村合作医疗制度和医疗救助制度。 |
政策4 | 扩大农村危房改造试点 |
(1) 为什么要扩大消费需求?
(2) 说明政策出台的哲学依据。
(3) 财政的作用表现哪些方面?
据2007年7月19日《人民日报》报道,在科学发展观的统领下,全国财政部门树立服务大局、做大蛋糕、以人为本、主动买单的理财理念,积极发挥职能作用,着力解决民生问题,成为构建和谐社会的“稳定器”和经济健康发展的“调节器”。为此,国家将采取有保有控的方式,调整和优化财政资金的使用方向和支出结构,增强财政对公共产品、公共服务、社会管理、社会保障等公共事业方面的供给,加强财政支持农业、能源、交通、教育、科技、卫生、文化领域的力度,加快向经济结构调整、生态环境建设、西部开发、东北老工业基地改造、城乡居民收入增加等方面的倾斜。
运用财政的有关知识回答:国家是如何运用财政手段建设社会主义和谐社会的?
我国2001年-2008年城乡居民收入情况 单位:元
年份 内容 | 2001年 | 2002年 | 2003年 | 2004年 | 2005年 | 2006年 | 2007年 | 2008年 |
城镇居民人均可支配收入 | 6860 | 7703 | 8472 | 9422 | 10493 | 11759 | 13786 | 15781 |
农村居民人均可支配收入 | 2366 | 2476 | 2622 | 2936 | 3255 | 3587 | 4140 | 4761 |
年份 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008年 |
城镇 | 38.2 | 37.7 | 37.1 | 37.7 | 36.7 | 35.8 | 36.3 | 33.8(北京) |
农村 | 47.7 | 46.2 | 45.6 | 47.2 | 45.5 | 43.0 | 43.1 | |
读图表材料,回答:(1)、材料一、二(含注)分别说明了什么?
(2)、试分析居民收入与消费水平的关系。
(1)如何认识上述对待中国传统文化的三种截然不同的态度?
(2)我们应该采取哪种态度?
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