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题目
题型:不详难度:来源:
(10分)材料一:A市社会劳动力在各类企业中的就业情况
 
国有
集体
民营
外资
其他
2003年
30%
20%
20%
6%
15%
2005年
20%
15%
30%
13%
18%
注:该市失业率2003年为9%,2005年为4%。
材料二:A市不同学历劳动者就业率和年收入情况比较表
 
初中学历
高中、中专学历
大学、硕士学历
就业率
34%
78%
92%
年收入
5 000元
9 000元
20 000元
注:A市政府提出建设“学习型”社会目标,并为下岗人员提供免费再就业培训。目前该市参加再就业培训和在岗学习的人员越来越多。
材料三:A市GDP增长以及各种所有制经济贡献率情况
 
国有
集体
民营
外资
其他
2003年(49亿元)
40%
36%
14%
6%
4%
2005年(66亿元)
34%
25%
25%
10%
6%
(1)上述材料分别反映了什么经济现象?(2分)
(2)该地区经济发展的主要原因有哪些?(2分)
(3)结合上述材料,请谈谈该地区解决就业问题的启示。(6分)
答案
(1)材料一反映A市非公有制经济的发展拓宽了就业渠道,降低了失业率;(1分)材料二反映劳动者文化素质是影响就业和收入的重要因素之一;(1分)材料三反映A市多种所有制经济对GDP增长都作出了贡献,其中非公有制经济贡献率增长幅度较大。
(2)由于A市坚持公有制经济为主体,充分发挥多种所有制在扩大就业和增加收入中的作用,不断提高劳动者文化素质,调动劳动者积极性,从而促进了该地区经济的发展。(2分) (3)发展多种经济是解决就业的根本途径;(2分)劳动者要转变就业观念,多渠道就业;劳动者要提高自己的职业技能和文化素质,提高自主创业和就业能力;(2分)政府要为下岗职工再就业提供扶持和帮助。(2分)
解析
作为表格式问答题,要注意提取表格所反映的关键信息,同时用所学经济学知识或经济学专业术语把这些信息描述出来。在阅读表格时,首先要观察表格的标题,然后把握表格的具体内容,针对内容作答,有的表格后面还有注解,在编制答案过程中,还要考虑注解的内容。
核心考点
试题【(10分)材料一:A市社会劳动力在各类企业中的就业情况 国有集体民营外资其他2003年30%20%20%6%15%2005年20%15%30%13%18%注:该】;主要考察你对时事政治等知识点的理解。[详细]
举一反三
(10分)“人无信不立,业无信难兴,政无信必颓。”党的十六届三中全会指出:“形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度,是建设现代市场体系的必要条件,也是规范市场经济秩序的治本之策。增强全社会的信用意识,政府、企事业单位和个人都要把诚实守信作为基本行为准则。”回答:在市场经济发展过程中,存在着违约毁约、假冒伪劣、偷税***等企业失信行为。有人认为:“信用行为的缺失都是市场惹的祸。”请用经济学知识
分析这种观点。
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(20分)材料一:表一 2005年江苏省城镇居民不同分组就业情况
分组
家庭人口(人)
就业人口(人)
就业面(%)
低收入
3.33
1.61
48
中等收入
2.97
1.50
51.6
高收入
2.52
1.33
53
表二 2005年江苏居民收入结构的部分数据与全国比较情况(%)
 
工薪
收入
经营性
收益
财产性收入(储蓄、股票、债券等)
离退休金等转移性收入
其他


48.7
5.3
4.8
29
12.2


60.9
3.4
1.1
32.6
2.0
材料二:2005年江苏省经济总量和效益同步提升,GDP增长14%以上,人均突破2万元;苏中苏北工业化明显提速;城乡居民收入差距由上年的2.18∶1下降为2.15∶1,保持在全国最低水平;排污量在近五年下降40%的基础上又下降了3.5个百分点。
(1)表一、表二分别反映了什么经济现象?(5分)
(2)结合材料,运用经济学有关知识,请你为江苏构建和谐社会出谋划策。(15分)
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“既要把蛋糕做大,又要把蛋糕切好”,这一形象说法蕴涵着丰富的经济学道理。请根据本课所学知识简要分析说明。
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《人民日报》载文指出,建立有利于逐步改变城乡二元经济结构的体制,必须进一步调整国民收入分配结构和财政支出结构,加大对农业的支持和保护力度。总的思路是:努力增加各级政府财政对农业和农村的投入,形成支农资金的稳定投入渠道;按照建立公共财政体制的要求,调整财政支农资金的使用方面;改进政府农业投资管理体制,提高政府支农资金的使用效益。
结合上述材料,运用经济学的有关知识回答:
(1)为什么要进一步调整国民收入分配结构?
(2)运用财政的有关知识对上述材料加以分析说明。
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《中国财经报》载文指出,税收是国家财政收入的主要来源,也是国家宏观调控的一个重要的经济杠杆。和谐社会建设与税收息息相关。
(1)税收的含义是什么?
(2)你认为应该如何发挥税收的作用,促进和谐社会建设?
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