当前位置:高中试题 > 政治试题 > 时事政治 > 为了进一步提高全体公民的税收法律意识,推进依法治税,国家税务局决定,2007年4月开展以"依法诚信纳税,共建和谐社会".为主题的第16个全国税收宣传月活动。请你...
题目
题型:不详难度:来源:
为了进一步提高全体公民的税收法律意识,推进依法治税,国家税务局决定,2007年4月开展以"依法诚信纳税,共建和谐社会".为主题的第16个全国税收宣传月活动。
请你模拟一次校园税收宣传活动。
⑴写出宣传的主题或宣传口号。(2分)
⑵策划宣传的形式。(5分)
⑶列出宣传的主要内容。(3分)
答案
⑴“依法诚信纳税,共建和谐社会”或“依法纳税是现代文明的重要标志”或“依法纳税是每个公民应尽的义务”或“税收连着你我他,富国强民靠大家”或“依法诚信纳税,是最好的信用证明”等。(只要能突出税收主题即可)(2分,其他合理答案酌情评分)
⑵请税务有关人员开展讲座;以“黑板报”或“展板”等形式,宣传纳税先进人物和企业,曝光涉税违法案件,宣扬纳税光荣,偷骗税可耻;播放税法电视系列专题片;利用校园广播进行税法宣传;在校园网上开展个人所得税知识竞赛、“税收与社会主义新农村建设”论坛、问卷调查等。(每点1分,共5分。其他合理答案酌情评分)
⑶①宣传税法税收政策和办税服务的内容。②宣传社会主义税收“取之于民,用之于民的内容。说明为什么要依法纳税。③对纳税信誉较好的纳税人进行宣传等。(每点1分,共3分)
解析
综合探究题是新课程改革理念体现的最好形式,也是2008年高考的必考题型。对于确定研究课题类的题目,要注意以下几点:①课题研究面不宜过宽,要选择切口小的课题。②课题有一定的思维深度和探究价值,问题指向要明确,问题的结构要清晰。③课题选择要注意三个结合:结合材料所提供的有效信息,结合教材知识,结合当前时代背景。就本题而言,课题要立足税收,结合诚信问题、结合和谐社会这一背景来设计。对宣传形式,既可从整个社会角度,也可立足校园活动;宣传内容则更多地运用教材税收的基本知识来回答。
核心考点
试题【为了进一步提高全体公民的税收法律意识,推进依法治税,国家税务局决定,2007年4月开展以"依法诚信纳税,共建和谐社会".为主题的第16个全国税收宣传月活动。请你】;主要考察你对时事政治等知识点的理解。[详细]
举一反三
哈佛大学教授、著名数学家、菲尔兹奖得主丘成桐在中国科学院晨兴数学研究中心宣布:在美、俄等国科学家的工作基础上,中山大学朱熹平教授和旅美数学家、清华大学兼职教授曹怀东已经彻底证明庞加莱猜想。教育部、中科院等分别发来贺信,高度赞誉这一重大突破。
(1)朱熹平、曹怀东的人生价值是怎样体现出来的?(4分)
(2)怎样才能实现人生价值?(5分)
题型:不详难度:| 查看答案
背景材料:浙江永嘉县山坑乡后九村历任5届村党支部书记的郑九万,10多年来带领村民艰苦创业奔小康,自己的房子却是一幢两层土木瓦房,家徒四壁,最好的电器是一台大儿子几午前结婚时买的步步高VCD和一台破旧不堪的黑白小电视。郑九万终因劳累过度,出现颅内动脉瘤破裂,危在旦夕。全村村民自发集资6万多元为家境清贫的村支书垫付手术费用。
辨题:人生的真正价值在于对社会的贡献,所以个人不应该考虑自己的利益。
题型:不详难度:| 查看答案
材料一:1938年,新四军战地服务团在南昌成立。按照规定,团里每月要发给团员若干生活津贴费。副军长项英决定,凡从延安或八路军来的团员,每人津贴费一律一元;凡从上海等大城市里来的团员,每人一律十元。这个规定引发了从城市来的青年一致抗议:“我们也受过锻炼,为什么要发给我们十元?”他们坚决要求只领一元津贴费,最后这场风波以一律发给一元才得以平息。
材料二:2006年5月17日《大河报》报道,河南省一些县市的部门领导申报省劳模时假冒其他身份。在填写申报表与候选人公示名单中,项城市公路管理局局长刘某变成了“技术员”,扶沟县交通局局长李某成了“养护工”,而商水县财政局局长翟某则自称“会计”。最终,他们都顺顺当当地当上了省劳模。近日,这些造假行为被群众举报揭发。
运用价值观的有关知识,谈谈我们应如何认识两则材料反映的现象?
题型:不详难度:| 查看答案
新闻宣传部们在总结推广某地农业科技创新方面的典型经验时,采取的步骤是:深入到该地调查了解,取得翔实丰富的资料;再进抽象总结后形成共同的经验;最后建议其他各地以此为指导结合本地情况学习该地的经验,以推动农业创新工作的开展。
请写出总结推广典型经验做法的哲学依据及主要内容,并概括出说明这—哲学依据对我国社会主义现代化建设的方法论指导意义。(8分)
题型:不详难度:| 查看答案
构建社会主义和谐社会,是我们推进经济社会发展的重要目标,也是经济社会发展的重要保障。党的十六届六中全会通过《决定》指出,我国社会总体上是和谐的,但也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。全党同志要保持清醒头脑,居安思危,深刻认识我国发展的阶段性特征,科学分析影响我国社会和谐的矛盾和问题及其产生的原因,更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾,最大限度地增加和谐因素,最大限度地减少不和谐因素,不断促进社会和谐。
(1)请用矛盾分析法解读材料上述材料。(8分)
题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.