题目
题型：不详难度：来源：
①说明人的价值在于得到社会的认可
②体现应该只顾社会价值，舍弃自我价值
③彰显了劳动和奉献的价值
④表明在个人与社会的统一中实现价值
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
答案
解析
试题分析：题肢①说法错误，因为人的价值在于对社会的贡献与责任，故排除；选项B 说法错误，因为人的价值是社会价值与自我价值的统一体，人既是价值的创造者，也是价值的享用者，故排除；题肢②④正确。故答案选B。
核心考点
试题【长治市襄垣县王桥镇返底村党支部书记兼村委会主任段爱平，入选了“感动中国2013年度人物”。57岁的她，15年如一日，一秉至公，努力改变乡村面貌，为村里建学校、敬】；主要考察你对人生价值等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．事物之间的联系是客观的，人们应当根据自己的意愿建立新的联系造福人类 |
| B．价值观对人们的行为具有驱动和导向作用，必须树立生态价值观 |
| C．事物发展是前进性和曲折性的统一，只能走先污染后治理的道路 |
| D．社会意识是社会存在的反映，经济社会发展理念不可能超越现实 |
有人认为：民众从投资角度衡量教育，得出投入与产出不成比例。数据显示，一个本科生培养成本相当于一个农民35年纯收入。课程设置缺乏针对性和实用性、培育模式僵化、理念保守、管理失效，加之缺少科学职业规划和人生规划等，造成毕业生能力和水平日益贬值，无法满足就业市场需求。大学生薪金赶不上农民工，所学专业与从事职业脱节问题显现。极端例子是，仅约1／6的医学专业毕业生从事医疗工作。
实际上，学历与身价不能简单划等号，这是常识。所谓知识改变命运，往往不过是增加了人生向上的机会，而不是立竿见影的物质财富。
请结合历史唯物主义的知识分析从“知识改变命运”到“新读书无用论”的变化。（9分）
| A．尊重客观规律，按客观规律办事 |
| B．坚持发展的观点，不断创新汇报方法 |
| C．站在广大人民的立场上，树立正确的政绩观 |
| D．掌握系统优化的方法，着眼事物的整体 |
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