题目
题型:不详难度:来源:
A.事物之间的联系是客观的,人们应当根据自己的意愿建立新的联系造福人类 |
B.价值观对人们的行为具有驱动和导向作用,必须树立生态价值观 |
C.事物发展是前进性和曲折性的统一,只能走先污染后治理的道路 |
D.社会意识是社会存在的反映,经济社会发展理念不可能超越现实 |
答案
解析
试题分析:联系是客观的,但人的客观联系面前不是无能为力的,人们可以根据固有的联系改变事物的存在状态,建立新的联系,造福人类,A说法错误;霾多是人为因素产生的,这启示我们要树立生态价值观,坚持正确价值观的导向作用,B说法正确;C“先污染后治理”的道路违背科学发展观,错误;D与题意不符。
核心考点
试题【专家分析,雾是自然现象,霾多是人为因素产生的。工业燃煤、汽车尾气、农民焚烧秸秆、居民生活燃煤,是雾霾天气形成的五大主要因素。这警示我们A.事物之间的联系是客观的】;主要考察你对人生价值等知识点的理解。[详细]
举一反三
有人认为:民众从投资角度衡量教育,得出投入与产出不成比例。数据显示,一个本科生培养成本相当于一个农民35年纯收入。课程设置缺乏针对性和实用性、培育模式僵化、理念保守、管理失效,加之缺少科学职业规划和人生规划等,造成毕业生能力和水平日益贬值,无法满足就业市场需求。大学生薪金赶不上农民工,所学专业与从事职业脱节问题显现。极端例子是,仅约1/6的医学专业毕业生从事医疗工作。
实际上,学历与身价不能简单划等号,这是常识。所谓知识改变命运,往往不过是增加了人生向上的机会,而不是立竿见影的物质财富。
请结合历史唯物主义的知识分析从“知识改变命运”到“新读书无用论”的变化。(9分)
A.尊重客观规律,按客观规律办事 |
B.坚持发展的观点,不断创新汇报方法 |
C.站在广大人民的立场上,树立正确的政绩观 |
D.掌握系统优化的方法,着眼事物的整体 |
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