题目
题型:宁夏自治区模拟题难度:来源:
(1)根据上述材料及相关知识对剧中毛岸英形象作出合理评价,并分析毛岸英的生命历程给我们人生价值的启示。
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(2)结合材料中观众的看法,请你从发展中国特色社会主义文化的角度分析电视剧《毛岸英》为什么会触动“时代的神经”?
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答案
(2)①时代发展要求我们大力发展先进文化,抵制落后文化和腐朽文化。电视剧《毛岸英》坚持以科学发展观的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,充分反映了这一时代的要求。②时代呼唤我们加强社会主义核心价值体系建设。电视剧《毛岸英》既弘扬了爱国主义为核心的民族精神,又为我们提供了当今时代所需要的爱国、务实、奉献精神。③思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。电视剧《毛岸英》为我们当今时代加强思想道德建设提供了宝贵的资源,给当代面临信仰危机、信念失落的人们提供了一个充满崇高信仰和坚定信念的楷模。
核心考点
试题【红色经典电视剧《毛岸英》自2010年10月20日开始在中央电视台播放以来,激起了广大电视观众的空前热捧。该剧全面展现了毛岸英从出生到英勇奋斗、壮烈殉国的生命历程】;主要考察你对实现人生的价值等知识点的理解。[详细]
举一反三
[ ]
B.价值判断与价值选择应自觉遵循社会发展的客观规律
C.价值判断与价值选择具有阶级性和社会历史性特征
D.个人只有在奉献社会中才能真正实现自己的价值
从价值创造与实现的角度分析,你认为“蚁族”、“鼠族”群体如何更好地实现自身价值?
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②实现人生价值需要社会客观条件
③不同的价值观具有不同的导向作用
④人生价值通过人的智力、品德表现出来
A.①②
B.②③
C.①④
D.①③
材料二:2012年第49个全国学雷锋纪念日刚刚过去,中华大地学雷锋活动方兴未艾。以弘扬雷锋精神为主题的实践活动,以扶老助残、帮困解难、便民利民为内容的志愿服务如火如荼。无论基于何种身份,通过何种方式,人们用行动向这位永生的年轻人献上敬意。教育部要求将学雷锋纳入学生综合素质评价体系。
(1)结合材料一和二,分析雷锋精神的实质。
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(2)结合材料一,运用《文化生活》的知识,分析今天我们应该如何学习雷锋精神。
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(3)结合材料一、二,运用价值观理论,谈谈雷锋精神对我们的启示。
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钱学森的“争”和“让”,对我们实现人生价值有哪些启示?
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