题目
题型:不详难度:来源:
发现问题
要加强生态文明建设,努力打造宜居宜业的美好家园。我们绝不靠牺牲生态环境和人民健康为代价换取经济增长,我们一定要坚持在保护的基础上开发,在开发中保护。目前,许多地方的所谓“开发保护”,大多是重开发轻保护,甚至只开发不保护。流毒所至,资源环境都被“保护”得面目全非,处处败笔。
(1)请运用两点论和重点论的知识,谈谈你对经济发展中“开发与保护”的理解。(6分)
分析问题
近年来,江苏省不断加大财政转移支付力度,促进生态补偿机制建设,积极创建人与自然和谐的环境友好型社会。部分市民表示“不管这些焚烧厂在哪里建,对当地村民的生理、心理都会产生很大影响,政府应该有这个机制,把应该补偿的资金补偿给村民,这样才能更好地推进项目。”
(2)运用历史唯物主义知识,说明政府为什么要对受影响的市民予以资金补偿。(6分)
解决问题
《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》指出:各级环保部门要结合本地实际,开展生态补偿试点工作,并积极创新相关体制、政策和管理模式。2013年7月24日,江苏省委、省政府联合召开深入推进生态文明工作新闻发布会,江苏将投入两至三亿元在全国率先建立生态补偿机制,力争通过10年时间实现“生态省”建设目标,率先建成全国生态文明建设示范区。
(3)请结合材料,为推动生态补偿机制的建立提两条合理化建议,并从《生活与哲学》的角度说明理由。(6分)
答案
(1)① 坚持两点论就是在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。在经济发展中,既要注重对它的开发,也要注重对它的保护。(2分)
② 坚持重点论就是要着重把握矛盾的主要方面,要分清主流。对待环境,要在保护的基础上进行开发,要抓住保护这个主流;(2分)
③ 针对现实生活中存在的重开发轻保护,甚至只开发不保护的现象,要坚决反对形而上学的一点论和均衡论,在坚持两点论的同时,抓住主流。(2分)
(2)①人民群众是历史的创造者,是社会历史的主体,要求我们树立群众观点和群众路线。政府对受影响的市民予以资金补偿,是坚持群众观点和群众路线的要求和体现。(3分)
②正确的价值判断和价值选择要符合社会历史发展的规律,符合人民群众的根本利益。政府对受影响的市民予以资金补偿,符合科学发展观要求,符合人民群众的根本利益。(3分)
(3)要求:符合题目要求,有建议、有理由。
示例:①结合本地实际展开,从实际出发;矛盾特殊性要求具体问题具体分析
②加强试点。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系。
解析
试题分析:
(1)问:考查两点论和重点论的知识,该知识点主要包括:坚持两点论就是在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面;坚持重点论就是要着重把握矛盾的主要方面,要分清主流;坚决反对形而上学的一点论和均衡论。
(2)问:考查历史唯物主义知识点,角度较大,所以需要考生仔细阅读材料,选择出相对应的知识点,主要涉及到:人民群众是历史的创造者,是社会历史的主体,要求我们树立群众观点和群众路线;正确的价值判断和价值选择要符合社会历史发展的规律,符合人民群众的根本利益。
(3)问:考查的范围是生活与哲学,所以范围是非常大的试题,因而本问的关键就是材料,根据材料,考生可以从从实际出发、具体问题具体分析、坚持矛盾的普遍性和特殊性统一等角度进行作答。
核心考点
试题【2013年10月30日,一篇《江苏财政大力促进生态补偿机制建设》的文章引起某校高二(1)班学生的关注,同学们以“生态补偿机制 生态保护功臣”为主题展开探究活动,】;主要考察你对唯物辩证法的矛盾概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.矛盾具有普遍性 | B.主要矛盾决定事物发展方向 |
C.矛盾具有斗争性 | D.矛盾主要方面决定事物性质 |
A.事物的发展是量变与质变的辩证统一 |
B.矛盾双方在一定条件下可以相互转化 |
C.主要矛盾的主要方面决定事物的性质 |
D.事物的发展是前进性和曲折性的统一 |
①一切从实际出发,实事求是 ②一分为二的观点
③既要抓住重点,又要统筹兼顾 ④要正确对待问题,分清主流和支流
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
A.投之亡地然后存,陷之死地而后生 |
B.深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花 |
C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 |
D.东边日出西边雨,道是无晴却有睛 |
车 型 | 排 量 | 税 率 | 前后对比 |
乘用车 (含越野车) | 小于1.5L(含) | 3% | <1.0L未变,1.0—1.5L的降2% |
1.5L—2.0L(含) | 5% | 1.5L—2.0L的未变 | |
2.0L—4.0L(含) | 9%—15% | 2.0L—4.0L涨1%—7% |
A.看问题要分清主流和支流
B.具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
C.认识具有反复性和无限性
D.矛盾的普遍性要求我们坚持全面的观点
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