题目
题型：不详难度：来源：
| A．忽视了量的积累 |
| B．违背了适度原则 |
| C．没有抓住时机促成飞跃 |
| D．没有从学生实际出发 |
答案
解析
核心考点
试题【据有关部门调查，目前学生负担过重主要表现在三个方面：一是课程门类偏多，内容偏难；二是书本太多；三是作业多、补习多、办班多。这些都给中小学生的身心发展和智力发展造】；主要考察你对唯物辨证法的发展观等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．有时客观决定主观，有时主观决定客观 |
| B．有时内因起决定作用，有时外因起决定作用 |
| C．外因对事物的发展起加速或延缓的作用 |
| D．外因必须通过内因才能起作用 |
①事物的发展是前进性和曲折性的统一 ②矛盾是事物发展的动力 ③新事物的成长壮大要经历艰难曲折的过程 ④外因是事物变化的条件，内因是变化的根据
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
①事物的发展是内因和外因共同作用的结果②事物都是一分为二的 ③事物的发展是量变和质变的统一 ④事物的发展是前进性和曲折性的统一
| A．①② | B．②④ |
| C．③④ | D．①④ |
①量的积累达到一定程度才能引起质变 ②矛盾双方在一定条件下相互转化 ③事物发展是前进性与曲折性的统一 ④只要发挥主观能动性，就一定能取得成功
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．②③④ | D．①③④ |
| A．只强调主观而忽视客观的主观主义 |
| B．只强调客观而忽视主观的唯物主义 |
| C．割裂了内外因的辩证关系 |
| D．割裂了量变和质变的辩证关系 |
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