题目
题型:不详难度:来源:
①要立足整体,统筹全局,实现整体的最优目标②全力以赴搞好部分就能搞好整体
③整体的功能大于部分的功能之和 ④要遵循系统内部结构的有序性
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
答案
解析
试题分析:解题的关键是“法国队被淘汰不在于技术而在于内讧”,说明作为部分的队员不团结。①符合题意,法国队员没有从国家的整体利益出发,就为了自己的私利才使得球队的失败。②错误,搞好局部并不一定能使整体功能得到最大发挥,只是其中一个必要条件而已,排除。③不符合题意,与材料无关,排除。④符合题意,如法国队员能通力协作,即遵循系统内部结构的有序性,就不会出现上述的情况,应选择。
点评:此类试题要求学生掌握正确处理整体与部分的关系:树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标;重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。同时还应掌握系统优化的方法:(1)要注意系统内部结构的优化趋向,(2)要注意遵循系统内部结构的有序性,(3)要着眼于事物的整体性。此类题目是各类考试中经常出现的题型,需要学生重视。
核心考点
试题【在南非世界杯足球赛上,法国队小组未战输于南非,垫底出局。法国队被淘汰不在于技术而在于内讧。这给我们的哲学启示是①要立足整体,统筹全局,实现整体的最优目标②全力以】;主要考察你对唯物辩证法的联系观等知识点的理解。[详细]
举一反三
①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体
②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向
③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性
④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
运用唯物辩证法的联系观,分析材料中关于非物质文化遗产保护的观点。(12分)
①发挥主观能动性可以创造新规律 ②人类的意识活动具有直接现实性
③要注重系统内部结构的优化趋向 ④认识是主体对客体的能动的反映
A.①③ | B.①② | C.②④ | D.③④ |
深入基层蹲点调研、采访写作,在了解基层实际、反映群众意愿、树立良好形象、推动具体
工作上取得积极进展。据此高二⑴班研究性学习小组的同学对此展开了主题为“深入基层实
践,守望幸福家园”社会实践探究活动,请你一起参与探究活动。
【追根溯本源】
同学们在对“走基层、转作风、改文风”的活动号召进行了研读,他们了解到“走基层、转作风、改文风”是一个有机的整体。“走”是途径、是载体,“转”和“改”是目的、是重点,只有在“走”的过程中实现了“转”和“改”,这项活动才能达到预期目标。文化工作坚持“走转改”,是对马克思主义哲学联系观的生动诠释。
⑴请运用联系的观点分析“走基层、转作风、改文风”的内涵。(6分)
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