题目
题型:同步题难度:来源:
②认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同
③认识对象具有能动的反映特性,是主观与客观的统一
④认识可以摆脱客观事物的原貌,实现认识对象的创新
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
答案
核心考点
试题【“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”看到月亮,一个小孩会形象地把它同日常生活中的某些东西联系起来;而一个远离故土的人会以“我寄愁心于明月,随君直】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
②世界上的一切事物都具有自觉反映的特性
③人的认识是在实践中不断地深化和发展的
④人为事物的联系形成后不在人的意识之外
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
②人类实践活动具有社会历史性
③认识的发展是一个螺旋式上升的过程
④只有参加社会实践才能获得正确认识
A.①②
B.③④
C.②③
D.②④
B.实践与认识的关系
C.真理与价值的关系
D.量变与质变的关系
A.现象是规律的外在表现形式 | B.人在规律面前是无能为力的 |
C.尊重规律是取得成功的基础 | D.解放思想是取得成功的条件 |
国外疫情一经发布,我国政府高度重视,为确保人民群众健康和生命安全,全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上,卫生部、农业部专门制订并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政府及时采取措施,严格执行疫情零报告制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等,切实做好防控工作。
对甲型H1N1流感的研究过程体现了有关人类认识的哪些哲学道理?
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