题目
题型:不详难度:来源:
①科学知识越来越成为社会存在和发展的基础 ②知识是推动客观事物发展的决定因素 ③科学理论对实践的发展起巨大的作用 ④知识创新是促进经济增长的革命力量
A.①② | B.③④ |
C.①②③ | D.②③④ |
答案
解析
核心考点
试题【在知识经济时代,掌握知识将成为人们的追求,创造知识和应用知识能力与效率将成为影响一个国家综合国力和国际竞争力的重要因素。这个论断所蕴涵的哲理有( )①科学知识】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
9.GDP的改进过程,反映了( )
A.政策的不稳定性
B.人的思维的不确定性
C.人们认识的发展
D.物质世界的发展
10.“绿色GDP”和“人文GDP”是基于而提出的( )
A.人们的认识
B.理性认识
C.社会的发展
D.自然界的发展
11.在新的发展观下,单一以GDP考察干部政绩的情况将得到改进,新的考查体系将更加全面。这属于( )
A.由现象到本质
B.由实践到认识
C.由感性认识上升到理性认识
D.用理性认识指导实践
14.我国科学工作者的实验研究成果,丰富了人们对物质形态的认识,说明了( )
A.人的认识来源于客观物质对象
B.客观事物是无限多样和变化发展的
C.人对客观世界的认识是不断发展的过程
D.客观事物是无限的,人的认识是有限的
15.科学工作者利用多种科研工具进行实验研究,并取得重要成果,说明认识工具和技术手段( )
A.决定人能否获得正确的认识
B.对认识的发展起着促进作用
C.揭示了事物的内在联系和本质
D.丰富了世界的多样性和复杂性
16.科研人员的研究成果,应用于深入开展地震研究工作,这体现了( )
A.认识的任务是指导实践
B.正确的认识具有能动性
C.认识过程的两次飞跃
D.实践是认识的最终目的
17.如前所述,对于学生,他们大多也能理性认识到,如果玩网络游戏上瘾,长期付出的成本要比从游戏中获得的收益大得多,但是,仅仅理性地认识到这一点,并不能顺利戒除。这说明( )
A.理性认识往往是不可靠的
B.由认识到行动需要发挥主观能动性
C.决心、毅力决定人们行动的效果
D.客观因素会妨碍主观能动性的发挥
18.阿克洛夫把发生在自己身边的拖延行为用数学方法进行了模拟化的分析,最后的基本结论为:拖延行为只要进行一次,就会永远拖延下去,阻止拖延行为的方法是必须有一个类似最后通牒的期限和强制性措施。这说明阿克洛夫对拖延行为( )
①进行了分析 ②进行了综合 ③完成了认识过程 ④上升到了理性认识
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
19.真理,没有不被突破的特权。其哲学依据是( )
A.真理是人们对客观事物及其发展规律的正确认识
B.人们必须把感性认识上升为理性认识
C.基于实践基础上的认识是不断深化、扩展和向前推移的
D.客观事物是无限变化发展的
20.牛顿的经典力学,曾经被认为是物理学的“绝对真理”,但是在更广阔的空间,牛顿力学理论被证明是不适用的,爱因斯坦的广义相对论为人们又提供了理论上的指导。这一事例告诉我们( )
A.人们难以完全正确地反映客观事物
B.人类的认识能力是有限的
C.人们对事物的认识具有反复性
D.认识具有无限性、上升性的特点
A.认识在实践的基础上不断深化、扩展和向前推移 |
B.要坚持从群众中来到群众中去 |
C.个人和社会具有一致性 |
D.意识对事物的发展具有促进作用 |
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