题目
题型:不详难度:来源:
穿·竹——用高科技手段,采用一系列复杂工艺提炼竹纤维,经过纺丝制成棉状的新型纺织纤维,抗紫外线能力是棉类服装的400多倍。
喝·竹——从竹叶中提取的天然抗氧化剂竹叶黄酮是食品行业和保健品行业的一大“宝”。
游·竹——大竹海年迎游客500万,旅游收入每年都以40%以上的速度快速递增。
A地生产的竹产品涉及板材、竹纤维、工艺产品、医药食品等七大系列3 000余个品种。一支成品竹的原始价值15元,经过深加工,能产生60多元的附加值。竹产业总值达到108亿元,GDP(国内生产总值)贡献率达到30%,竹产业为本地居民年平均增收6000余元。
A地是怎样一切从实际出发,实事求是地做好“一根翠竹”功课的?
答案
②充分发挥主观能动性,坚持用科学的理论武装头脑,指导实践,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。A地用高科技手段,采用一系列复杂工艺提炼竹纤维,从竹叶中提取的天然抗氧化剂竹叶黄酮等,努力提高竹产品的附加值,做好“一根翠竹”的功课。(4分)
③要把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度相结合,既要反对唯意志主义,也要反对安于现状、无所作为的思想。A地根据自身实际,开展穿·竹、喝·竹、游·竹等一系列做法充分体现了这一点。(4分)
解析
试题分析:该题要求分析A地如何做到一切从实际出发的,因此根据教材,我们先回忆如何做到一切从实际出发:一是做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的规律性,以此作为我们行动的依据;二是充分发挥主观能动性,坚持用科学的理论武装头脑,指导实践,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理;三是要把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度相结合,既要反对唯意志主义,也要反对安于现状、无所作为的思想。再认真研读材料,找到材料是如何体现上述三个方面的,最后将上述三个方面结合材料分析论证作答。
核心考点
试题【(12分)A地现有100万亩竹林,该地采用政策扶持、科技支撑、生态修复等手段,注重生态保护,开展科学的竹林经营。 穿·竹——用高科技手段,采用一系列复杂工艺提炼】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料二:从1999年到2013年,神舟系列的十艘飞船在人类太空中留下了十个扎实的脚印,见证了中国航天事业突飞猛进的发展。
宇宙探索过程 | 发射目的 |
“神舟一号” | 样品:考核运载火箭性能和可靠性,验证飞船关键技术和系统设计的正确性 |
“神舟二号” | 成型:在飞船上进行微重力环境下的各项实验 |
“神舟三号” | 载人:搭载模拟人 |
“神舟四号” | 低温:验证低温对发射的影响,解决前三次发射中发现的有毒气体超标、太空辐射问题 |
“神舟五号” | 圆梦:载人飞行,对前四次飞行获得的数据进行验证 |
“神舟六号” | 筋斗:进行一系列空间科学实验 |
“神舟七号” | 出舱:进行出舱活动实验,掌握出舱技术 |
“神舟八号” | 天吻:进行交会对接实验 |
“神舟九号” | 人控对接:实现人控交会对接,实现“四个首次” |
“神舟十号” | 天空授课:进行自动和手动交会对接,进行短暂的科学实验,并开展科普讲课 |
A.规律是客观,人能认识和利用规律 |
B.规律是客观的,不以人们的主观意志为转移 |
C.人能认识和利用规律为人类谋福利 |
D.违背规律就会受到规律的惩罚 |
小题1:人们利用被泥沙覆盖、浸蚀的树木,雕成具有艺术价值的根雕作品,其前提是
A.承认意识的能动作用 |
B.尊重自然物本身所固有的属性 |
C.掌握根雕的技术 |
D.人能认识和改造自然物的变化规律 |
A.意识是人脑对客观事物及其发展规律的正确反映 |
B.意识依赖于物质 |
C.意识能够能动地反作用于客观事物 |
D.意识是客观物质世界长期发展的产物 |
20世纪末,美国“发现”号航天飞机曾与俄罗斯“和平”号空间站进行了最后一次对接飞行,阿尔法磁谱仪实验是这次飞行的重要目的之一,其目的是证实宇宙是否存在“反物质”。如今,科学家已用实验证实了“反物质”的存在,例如发现反粒子具有与正常粒子相同的质量,但带有想反的电荷。
(1)材料中的“反物质”等于我们哲学上讲的物质吗?(2分)
(2)如何理解世界的物质性这一原理?(12分)
我国正处于工业社会发展前期,发展经济与保护环境的矛盾更为突出,我国人口众多;资源相对贫乏,长期沿用高物耗、高能耗、高污染的粗放型经济模式,资源的掠夺性开发造成了巨大浪费,发展以低能耗、低排放、低污染为基础的“低碳经济”势在必行。2011年12月20日,环境保护部与各省(区、市)和部分央企签署“十二五”减排目标责任书,目标责任书要求各省级政府确保总量削减目标和重点减排项目按期完成。
结合材料,运用辩证唯物论的知识说明我国为什么要发展低碳经济?(12分)
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