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题目
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目前,转基因是一项饱受争议的农业新技术,有人认为转基因是可以改善农产品质量、提高产量的技术;有人认为转基因是风险难以判断、安全有待检验的技术。对这一现象,下列看法正确的是
①不同人的不同看法都是客观存在在人脑中的反映
②不同的人有不同的看法说明主观不可能符合客观
③不同的人有不同的看法说明意识活动具有自觉选择性
④对同一事物有不同看法的人没有做到一切从实际出发
A.①②B.①③C.②③D.②④

答案
B
解析

试题分析:由于人们的立场、知识水平、认识能力等存在差异,对同一事物不同的人有不同的看法,而说明意识具有自觉选择性,这些不同看法都是客观存在在人脑中的主观映象,①③说法正确;主观与客观相符合的认识是真理,②说法错误;对同一事物有不同看法并不是说没有从实际出发,④说法错误。该题选B。
核心考点
试题【目前,转基因是一项饱受争议的农业新技术,有人认为转基因是可以改善农产品质量、提高产量的技术;有人认为转基因是风险难以判断、安全有待检验的技术。对这一现象,下列看】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
(16分)迪迪·艾伦年轻时到一家电影公司打工,跟着知名电影剪辑师罗伯特·怀斯学习。她在给电影《江湖浪子》剪辑时,犯了一个非常不应该的错误:在从一个镜头切换到另一个镜头时,第一个镜头中的声音竟然延续到第二个镜头中去,并且长达三秒钟,导致的结局:主人公驾驶汽车逐渐远去,镜头随之切换到达的目的地场景,而这时依旧可以听见第一个镜头中的汽车声!罗伯特·怀斯非常生气,他把这段影片往艾伦面前一扔说:“把你所犯的错误剪掉!”艾伦沮丧极了,正在她准备剪去自己所犯的那个“错误”时,她忽然看见窗台上的一个小盆景,那是一株地荐,她曾经生长在艾伦家的园子里。只是别的地荐都能长出又甜又红的果实,唯独这株地荐不会结果,可它虽然不会结果,却能开出特别鲜红的花朵!所以艾伦把它移植到了这里,成了一道美丽的风景!如果说不会结果是一种“错误”,但就在这种错误中,它却开出了最美丽的花!想到这里,艾伦坪然心动,她开始重新审视起那段影片,猛然意识到:这个错误的本身,其实就是一朵最美丽的地荐花!按照传统的技法,在镜头切换的同时声音也随之戛然而止,艾伦却把声音延续到第二个镜头中,而这不仅能巧妙揉合由镜头切换而产生的断裂感,还能更加有序地连贯电影节奏!艾伦由此想到,有些时候,把第二个镜头中的声音提前一点出现在第一个镜头的结尾处,也是一种能巧妙显示电影节奏的手法。于是,她把这种“错位剪辑”用到了这部影片的每一个切换的镜头中。影片上映后,这种剪辑效果让所有观众耳目一新,并引起了电影同行的关注和沿用,一场电影剪辑艺术的革新悄悄开始了!当86岁高龄的艾伦病逝后,人们对艾伦的人生态度和对电影的贡献作了这样的总结:“她深信这个世界上没有真正的错误,只有被忽略的智慧!即便是一株无法结出果实的地荐,也不要轻易扔掉,因为它可能会开出最美丽的花朵!”
(1)从哲学上如何理解“这个世界上没有真正的错误,只有被忽略的智慧”?(12分)
(2)上述材料对我们增强创新意识有何方法论启示?(4分)
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对农电视,艺术创作者应该多关注三农问题,多贴近农民生活,多制作出更能感染人的农村题材电视节目。这一要求体现的哲理是(    )
A.认识只能在实践中产生B.实践是检验认识真理性的唯一标准
C.实践是认识的一个来源D.实践不断给认识提出新课题

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第二批教育实践活动正在全国扎实开展。据此回答题。
小题1:开展教育实践活动重在取信于民,李***到广西调研时强调指出:“纸上谈兵不如下马服务”。这句话强调了
A.实践是认识的唯一来源B.实践是检验认识的真理性的唯一标准
C.实践是认识发展的动力D.实践是认识的目的和归宿
小题2:教育实践活动是一堂“醒脑课”、一场“持久战”,不能只重做表面文章、忽视深层问题,不能只重“共性”、不理“个性”。其中包含的辩证法道理有
①要坚持一切从实际出发、具体问题具体分析 ②事物的发展总是从量变开始的
③要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一        ④质变是事物发展的根本动力
A.①②B.②③C.③④D.①④

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随着我国经济体制改革的不断深化,非公有制经济从“制度外”进入“制度内”,由“有益补充”上升为“重要组成部分”、“重要力量”。这个对于非公有制经济认识上的变化说明
A.认识是实践的目的B.实践推动认识发展
C.认识具有反复性D.人的认识能力是无限的

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生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛,于是向青蛙询问奶牛的长相。青蛙说:“奶牛体形很大,四条腿站立,头顶上长着一对尖尖的犄角,身上布满黑色斑点,喜欢吃青草。”于是,小鱼脑海里生成了奶牛的形象。小鱼脑海中的奶牛形象及其生成过程说明
A.没有亲身实践就不可能获得真知B.感性认识是丰富、生动和正确的
C.认识的形成受主客观因素的制约D.感性认识有必要上升到理性认识

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