人类能把飞船送上太空，说明（　　）A．主观能动性是人区别于物的特点B．规律是可以改变的C．人类在认识世界和改造世界的过程中，具有的精神状态是无穷的D．客观规律制 - 高中政治试题 - 超级试练试题库

题目

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人类能把飞船送上太空，说明（　　）

A．主观能动性是人区别于物的特点

B．规律是可以改变的

C．人类在认识世界和改造世界的过程中，具有的精神状态是无穷的

D．客观规律制约着人的主观能动性

答案

解析

规律是客观的，不可改变，人的精神状态是有限度的，故B、C两项说法错误，D项与题意相反。

核心考点

试题【人类能把飞船送上太空，说明（　　）A．主观能动性是人区别于物的特点B．规律是可以改变的C．人类在认识世界和改造世界的过程中，具有的精神状态是无穷的D．客观规律制】；主要考察你对把握思维的奥妙等知识点的理解。[详细]

举一反三

人工降雨是干旱地区的人们缓解旱情的有效方法之一，它能在一定程度上缓解局部地区的旱情。据此完成1～2题。
1.人工降雨有一个重要前提，就是天空中要有成雨条件。如果缺乏相应的条件，人工降雨便无从谈起。从哲学上看，这是因为(　　)
A.主观能动性的发挥受主观因素的制约
B.一定的客观条件是人们发挥主观能动性的前提和基础
C.客观条件妨碍着人们主观能动性的发挥
D.规律是不以人的意志为转移的过程
2.当天空中有适当的降雨时，人们可以通过干预、催化，使原有的降水变得更大。这一事实说明(　　)
①人们充分发挥主观能动性，可以改变原有的客观规律
②主观能动性对于人们认识世界、改造世界的作用十分巨大
③人们可以利用事物之间的联系为人类造福
④认识和利用规律是人们正确发挥主观能动性的重要前提
A.①②　　　　　　 B.②③④ C.①④ D.②③

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《人民日报》载文指出，人与动物不同，动物只能在现有的客观环境中生活，消极地适应现成的物质世界。而人则不同，他基于现实，又不囿于现实，而是努力地超越现实，突破当下时空的限制，向未来可能的更广阔的时空行进。上述材料主要说明(　　)

A．世界的本质是物质

B．事物是变化发展的

C．主观能动性是人类特有的能力与活动

D．矛盾无处不在、无时不有

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20世纪初，美国福特公司的一台电机出了毛病，可怎么也找不到毛病在哪儿，只好请物理学家斯坦门茨帮忙。斯坦门茨检查后，用粉笔在电机外壳上画了条线，说：“打开电机，在记号处把里面的线圈减少16圈。”人们照办后，毛病果然好了。经理问斯坦门茨要多少酬金，他说要1万美元，并开了个清单：画一条线1美元，知道在哪儿画线9 999美元。福特公司不但照价付酬，还重金聘用了斯坦门茨。斯坦门茨能找到毛病在哪儿，而其他人不能。这说明(　　)

A．斯坦门茨充分发挥了主观能动性

B．其他人没有充分发挥主观能动性

C．主观能动性的发挥受主观因素制约

D．主观能动性的发挥受客观因素制约

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水的流动规律在不同条件下所起的作用是不同的，或者是“洪水无情”，或者是“细水润物”。目前我国正在兴建的三峡工程的各种设施就是人们发挥主观能动性创造出来的新条件，它在防洪、发电、航运、灌溉等方面所起的作用是积极的。这主要表明(　　)

A．人们只要发挥主观能动性，就能变有害为有利

B．自然规律本身无所谓好与坏，只是在一定的条件下对人有利或是有害

C．人们发挥主观能动性，使规律发生的作用有益于人类

D．随着科技的发展，人们认识世界的活动越来越具有创造性

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我国有“两小儿辩日”的故事：小儿甲认为早晨的太阳离人近，因为早晨的太阳比中午的太阳大，近大远小;小儿乙认为中午的太阳离人近，因为中午的太阳比早晨热，近热远凉。两小儿的辩论给我们的启示是(　　)

A．感性认识是理性认识的来源

B．感性认识有待于发展到理性认识

C．认识必须回到实践中去

D．认识事物必须发挥主观能动性

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