题目
题型：不详难度：来源：
①人的认识是无限发展的 ②认识是实践的目的 ③实践是认识发展的动力 ④实践具有历史性
| A．①②④ | B．①④ | C．②③④ | D．①③④ |
答案
解析
核心考点
试题【“白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？”“不知天上宫阙，今夕是何年？”由于历史条件的限制，古人对月球的认识还停留在较初级的阶段；而今天，人们通过科学实践活动认识到月】；主要考察你对把握思维的奥妙等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．①②④ | B．①③ | C．②④ | D．①②③ |
材料一 2007年10月24日18时05分，“嫦娥一号”腾空飞起，直奔太空。中国首颗绕月探测卫星的成功发射，成为中国人攀登世界科技高峰的又一壮举。
材料二 实施探月工程，是党中央、国务院、中央军委根据我国目前的科技水平的状况作出的一项重大战略决策。探月工程技术难度大，极具挑战性、风险性。广大航天科技工作者坚持勇于探索、科学求实的精神，着力提高自主创新能力。他们不畏艰难，勇于创新，突破并掌握利用大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术；同时狠抓产品质量和系统可靠性，对设计和制造全系统进行“两个百分之百”的质量复查，高标准、高质量、高效率地完成了首次探月工程的任务。实践证明，把大胆探索的创新精神和严细慎实的工作作风紧密结合起来，是重大科技工程成功实施的重要保障。
（1）“嫦娥一号”的成功发射是如何体现意识的能动作用的？（8分）
（2）在首次探月工程中广大航天科技工作者是如何做到一切从实际出发、实事求是？（9分）
①主观能动性的发挥不受任何因素的制约 ②盲目地发挥主观能动性，必然是劳而无获的 ③主观能动性的发挥受主观因素的制约 ④要正确发挥主观能动性，必须按客观规律办事，从实际出发
| A．①④ | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
小题1:北京奥运会开幕式用中国发明的焰火，组成29个脚印，象征第29届奥运会走向中国，走向北京。而线路选择北京的中轴线，相当于穿越了中国古老的历史。从皇城到鸟巢，从古代到现代。这个充满寓意的想象启示我们
| A．想象的内容是主观的，它来源于创作者的灵感 |
| B．意识对物质有能动作用，并在一定条件下能动地创造出某种物质 |
| C．想象会对人的内心世界产生一种激励作用 |
| D．想象的形式是主观的，但它的内容却来源于客观事物 |
①意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用
②高昂的精神，可以催人向上，使人奋进
③意识对改造客观世界具有促进作用
④客观规律始终制约着主观能动性的发挥
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．②③ |
探究小组一：同学们了解到北京大学自主招生“中学校长实名推荐制”方案的具体内容是取得“实名推荐制”资格的中学，其校长可向北大推荐优秀学生，学生通过北大相关部门审核后，不需参加笔试即可直接进入北大面试阶段。
(1)如果你是该小组成员，请从认识论的角度回答北京大学自主招生“中学校长实名推荐制”的方案是如何产生的。(4分)
探究小组二：同学们对这一高校招生创新之举的社会反响进行了搜集，获得了正反两方面的材料：正方认为这是高考招生制度的一项重大改革，有利于不拘一格降人才制度的形成;反方认为在当前社会诚信系统没有完善的情况下，这一创举极有可能成为权力寻租的工具。
(2)如果你是该小组成员，请用《求索真理的历程》的相关知识回答，如何判断上述两方的观点? (5分)
探究小组三：同学们对北大采取阳光公示的方法进行了探究。阳光公示的内容包括：中学须在本校范围内对推荐学生信息及推荐理由进行公示;中学及校长存在弄虚作假等情形，立即取消推荐资质;获推荐的学生如存在弄虚作假等情形，立即取消资格;面试确定最终名单将上报教育部“阳光高考”平台进行公示。
(3)如果你是该小组成员，请用“追求真理是一个过程”的相关知识，分析北京大学自主招生“中学校长实名推荐制”方案将会不断得以完善的依据。(6分)
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