题目
题型:不详难度:来源:
①一元化同多样化是统一的 ②一元化不符合多样化发展的要求
③既要坚持一元化,又要提倡多样化 ④一元化妨碍多样化的发展
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.③④ |
答案
解析
核心考点
试题【2009年5月21日《光明日报》载文指出,文化建设,要处理好一元化与多样性的关系,提高用马克思主义一元化指导思想引领、整合多样性社会思想的本领。对一元化与多样性】;主要考察你对发展中国特色社会主义文化等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.认真贯彻宗教信仰自由政策 | B.加强社会主义精神文明建设 |
C.完善土地承包经营责任制 | D.加大对农业的投入 |
同学们了解到,中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联决定以“做一个有道德的人”为主题,在广大未成年人中长期开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。全国百万青少年“我承诺:做一个有道德的人”网上签名活动于2008年5月25日启动。
你认为青年学生在道德实践过程中应如何追求更高的道德目标?(8分)
材料二 为迎接建党90周年,各地开展了“我与祖国共奋进——学党史、知党情、跟党走”主题教育实践活动,组织群众瞻仰革命遗址,参观红色旅游景点、革命博物馆和革命纪念馆,学习革命英烈的事迹。
(1)依据材料,说明中国特色社会主义法律体系正式形成的政治意义。(7分)
(2)结合材料,运用文化生活知识,分析上述做法的理论依据。(6分)
①加强思想领导,倡导先进文化
②大力履行文化职能,增强国家软实力
③加强文化体制改革,坚决取缔落后文化
④宣传和践行社会主义核心价值体系
A.②③ | B.①③ | C.②④ | D.①④ |
A.重视家庭美德建设 |
B.加强诚信教育 |
C.加强社会公德建设 |
D.提高公民科学文化素质 |
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