题目
题型：不详难度：来源：
①天下兴亡、匹夫有责
②内睦者家道昌，外睦者人事济
③已所不欲、勿施于人
④路漫漫其修远，吾将上下求索
| A．①② | B．①④ | C．②④ | D．③④ |
答案
解析
【考点定位】本题考查必修三文化生活-民族精神
核心考点
试题【海南第一楼“五公祠”有副脍炙人口的对联：“只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其所乐，但愿群才奋起，莫负斯楼。”与这副对联所体现的民族精神一】；主要考察你对中华文化与民族精神等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．旋律优美，朗朗上口 |
| B．抒发了人们的爱国主义情怀 |
| C．讴歌了中华民族艰苦朴素的优良品格 |
| D．反映了中华民族团结统一的精神风貌 |
【寻访雷锋成长的足迹】
第一小组的同学了解到，雷锋出生在旧社会一个穷苦农民家庭，7岁沦为孤儿，然而他没有在逆境中沉沦。解放后，他先后加入少先队、共青团，并成为一名军人和共产党员。他从事的是拖拉机手、推土机手、汽车驾驶员等普通而平凡的工作，但他干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，省吃俭用捐助受灾群众；利用休息时间到车站扶老携幼；出差时，为旅客端茶送水，打扫卫生，他从一点一滴小事做起，但做了好事却从不留姓名。1962年，22岁的雷锋在执行运输任务时不幸殉职。
【追求雷锋精神的价值】
第二小组的同学在探究中发现了一件有趣的事，在时尚嗅觉敏锐的年轻人中间，一股“雷锋热”又悄然兴起：雷锋帽、大茶缸子、帆布绿背包，这些曾一度被封上“老土”标签的玩意如今又刮出了时尚风，由于供不应求，几家大型电子网购网站甚至打出了“雷锋帽”售罄字样。这一现象引起了同学们的议论。
甲同学说：“雷锋精神的实质是奉献，学习雷锋不应单纯着眼于经济利益”。
乙同学说：“现在是市场经济，利用雷锋的影响力获取经济利益无可厚非”。
【呼唤雷锋精神的弘扬】
半个世纪过去了，在雷锋精神的感召下，我国涌现出无数个雷锋式的先进人物，他们在各条战线上默默无闻地为祖国的发展添砖加瓦，但愿我们学雷锋不要停留在3月5日“学雷锋日”，不要停留在一阵风一阵雨的各式活动上，更不要让世人发出“把异乡出现的‘洋雷锋’找回来”的感叹！
小题1:该班学生探究的主题蕴含了哪一个唯物论的道理？材料中雷锋的成长足迹对你有何辩证法启示？（8分）
小题2:请选择一个你所支持的观点，并进行文化论证。（4分）
小题3:第三小组的同学根据本次探究的主题，设计了几条宣传标语，请你帮助完成下列表格，在序号对应处填上宣传标语或具体原理。（6分）
| 标语 | 依据的教材 | 具体原理 |
| 服务校园，奉献社会，做公民道德的践行者。 | 《文化生活》 | ① |
| ② | 《生活与哲学》 | 实践是认识的基础，在劳动和奉献中实现人生价值。 |
①文化是人类社会实践的产物
②追求真善美是中华民族精神的核心
③从绳结之中可以透视人们的精神世界和精神生活
④结绳使人类文明得以传承，标志人类进入文明时代
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
| A．爱国主义是具体的，而不是抽象的 |
| B．爱国主义是中华民族精神的全部 |
| C．爱国主义是中国共产党的指导思想 |
| D．爱国主义能动员和鼓舞中国人民团结奋斗 |
| A．发展中国特色社会主义，拥护中国共产党 |
| B．发展中国特色社会主义，拥护祖国统一 |
| C．全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会 |
| D．热爱中国共产党，增强民族凝聚力 |
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