题目

题型：不详难度：来源：

材料一：60周年国庆盛典，60辆彩车组成了一道流动的风景线，揭示了共同的主题：中国共产党带领全国各族人民的奋斗史、创业史、改革开放史，展现了60年来各行各业和各省市取得的伟大成就。每辆车特色鲜明，沿海省市传递领先、腾飞的信息，如“腾飞上海”以及广东的“领潮争先”；中西部省份打资源和特色牌，如“多彩贵州”、“彩云之南”等。
材料二：60辆彩车展示了独特而浓厚的历史文化：北京彩车名为“北京之歌”，以天坛、长城、故宫大门等为主体形象；陕西彩车名为“三秦新韵”，展示了威武的秦兵马俑，甘肃彩车名“盛世华章”，以敦煌飞天为造型彰显甘肃独特的历史文化。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）联系材料一，回答彩车的设计体现了唯物论的哪些道理？（4分）
（2）联系材料二，分析为什么各省市的彩车显示了独特而深刻的历史文化？这些民族文化又如何汇合成中华文化，并指出它具有哪些特色？（6分）

答案

（1）物质决定意识要求一切从实际出发，每辆彩车特色鲜明体现了这点（2分）
意识有能动性，意识有目的性计划性，自主选择性和主动创造性。彩车设计展示了共同的主题，彰显了各行各业和各省市的不同特点。（2分）
（2 ） 我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，受历史、地理等因素的影响，各省市的彩车反映了不同地区的文化带有明显的区域性特征，形成不同的民族文化。（2分）
民族文化具有包容性的特点，不同区域的民族文化在长期的交流中，求同存异和兼收并蓄，形成中华文化，（2分）它具有源远流长、博大精深的特点。（2分）

解析

试题分析：该题以60年国庆盛典，60辆彩车的装扮为背景材料，第一问彩车的设计体现的唯物论原理。彩车设计各具特色，体现地方特点，说明物质决定意识；彩车设计既有共性，又各具特色，说明意识具有能动性、目的性、计划性、自主选择性和主动创造性等特点。第二问彩车设计显示了独特而深刻的历史文化，具有鲜明的区域性特征，让学生分析文化区域性的原因，结合课本知识回答即可。民族文化在长期的交流中求同存异，兼收并蓄，逐渐汇成中华文化，再回答中华文化的两个特点。
点评：第一问运用的是唯物论原理，答题方向明确，在准确解读材料内容的基础上筛选唯物论原理，并结合材料进行回答。第二问要准确解读问题的指向，防止答非所问。第一小问，为什么文化具有区域性特点，第二小问民族文化如何汇成中华文化，第三小问，中华文化的特点。明确了问题，再根据所学的内容进行回答。难度较大。